102 уроков на 34 учебных недель · 3 ч/нед · 102 ч/год · 22 тем по ФООП.
📚 Что читать в 6 классе — 18 произведений программы, к каждому вопросы к тексту, план пересказа и словарь.
📖 Учебник (УМК): Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И. «Литература. 6 класс», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 22 Практика: 69 Повторение: 6 Контрольные: 4 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 1 | Мифы народов мира | изучение нового материала | «Героический эпос народов мира Карело-финский эпос «Калевала»», ч. 1, с. 66–73 ≈ |
| 3 | 1 | Мифы народов мира: закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 2 | Мифы народов мира: закрепление | закрепление и практика | — |
| 5 | 2 | Мифы народов мира: закрепление | закрепление и практика | — |
| 6 | 2 | Мифы народов мира: закрепление | закрепление и практика | — |
| 7 | 3 | Мифы Древней Греции: подвиги Геракла | изучение нового материала | «Французский эпос «Песнь о Роланде»», ч. 1, с. 74–75 |
| 8 | 3 | Мифы Древней Греции: подвиги Геракла: закрепление | закрепление и практика | — |
| 9 | 3 | Мифы Древней Греции: подвиги Геракла: закрепление | закрепление и практика | — |
| 10 | 4 | Мифы Древней Греции: подвиги Геракла: закрепление | закрепление и практика | — |
| 11 | 4 | Мифы Древней Греции: подвиги Геракла: закрепление | закрепление и практика | — |
| 12 | 4 | Устное народное творчество: обрядовый фольклор | изучение нового материала | ««Песнь о Роланде». Перевод Ю. Корнеева», ч. 1, с. 76–83 |
| 13 | 5 | Устное народное творчество: обрядовый фольклор: закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 5 | Устное народное творчество: обрядовый фольклор: закрепление | закрепление и практика | — |
| 15 | 5 | Устное народное творчество: обрядовый фольклор: закрепление | закрепление и практика | — |
| 16 | 6 | Устное народное творчество: обрядовый фольклор: закрепление | закрепление и практика | — |
| 17 | 6 | Пословицы и поговорки | изучение нового материала | ««Песнь о Роланде». Прозаический пересказ Е. Балабановой, О. Петерсон», ч. 1, с. 84–90 |
| 18 | 6 | Пословицы и поговорки: закрепление | закрепление и практика | — |
| 19 | 7 | Пословицы и поговорки: закрепление | закрепление и практика | — |
| 20 | 7 | Пословицы и поговорки: закрепление | закрепление и практика | — |
| 21 | 7 | Древнерусская литература: «Повесть временных лет» | изучение нового материала | «Древнерусская литература Из «Повести временных лет»», ч. 1, с. 91 ≈ |
| 22 | 8 | Древнерусская литература: «Повесть временных лет»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 23 | 8 | Древнерусская литература: «Повесть временных лет»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 24 | 8 | Древнерусская литература: «Повесть временных лет»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 25 | 9 | «Сказание о белгородском киселе» | изучение нового материала | ««Сказание о белгородском киселе»», ч. 1, с. 91–92 ≈ |
| 26 | 9 | «Сказание о белгородском киселе»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 27 | 9 | «Сказание о белгородском киселе»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 28 | 10 | «Сказание о белгородском киселе»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 29 | 10 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 30 | 10 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 31 | 11 | И. А. Крылов. Басни («Листы и Корни», «Осёл и Соловей») | изучение нового материала | ««Прошлое должно служить современности!»», ч. 1, с. 93–94 |
| 32 | 11 | И. А. Крылов. Басни («Листы и Корни», «Осёл и Соловей»): закрепление | закрепление и практика | — |
| 33 | 11 | И. А. Крылов. Басни («Листы и Корни», «Осёл и Соловей»): закрепление | закрепление и практика | — |
| 34 | 12 | И. А. Крылов. Басни («Листы и Корни», «Осёл и Соловей»): закрепление | закрепление и практика | — |
| 35 | 12 | А. С. Пушкин. Лирика дружбы и природы | изучение нового материала | ««Кубок». Перевод В. Жуковского», ч. 1, с. 101–106 |
| 36 | 12 | А. С. Пушкин. Лирика дружбы и природы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 37 | 13 | А. С. Пушкин. Лирика дружбы и природы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 38 | 13 | А. С. Пушкин. Лирика дружбы и природы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 39 | 13 | А. С. Пушкин. «Барышня-крестьянка» | изучение нового материала | «Литература первой половины XIX века А. С. Пушкин», ч. 1, с. 118 |
| 40 | 14 | А. С. Пушкин. «Барышня-крестьянка»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 41 | 14 | А. С. Пушкин. «Барышня-крестьянка»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 42 | 14 | А. С. Пушкин. «Барышня-крестьянка»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 43 | 15 | А. С. Пушкин. «Дубровский»: конфликт и герои | изучение нового материала | ««Узник»», ч. 1, с. 128 |
| 44 | 15 | А. С. Пушкин. «Дубровский»: конфликт и герои: закрепление | закрепление и практика | — |
| 45 | 15 | А. С. Пушкин. «Дубровский»: конфликт и герои: закрепление | закрепление и практика | — |
| 46 | 16 | А. С. Пушкин. «Дубровский»: конфликт и герои: закрепление | закрепление и практика | — |
| 47 | 16 | А. С. Пушкин. «Дубровский»: тема справедливости и чести | изучение нового материала | «Композиция», ч. 1, с. 203–204 |
| 48 | 16 | А. С. Пушкин. «Дубровский»: тема справедливости и чести: закрепление | закрепление и практика | — |
| 49 | 17 | А. С. Пушкин. «Дубровский»: тема справедливости и чести: закрепление | закрепление и практика | — |
| 50 | 17 | А. С. Пушкин. «Дубровский»: тема справедливости и чести: закрепление | закрепление и практика | — |
| 51 | 17 | М. Ю. Лермонтов. Лирика («Тучи», «Утёс», «Листок») | изучение нового материала | ««Утёс»», ч. 1, с. 215–216 |
| 52 | 18 | М. Ю. Лермонтов. Лирика («Тучи», «Утёс», «Листок»): закрепление | закрепление и практика | — |
| 53 | 18 | М. Ю. Лермонтов. Лирика («Тучи», «Утёс», «Листок»): закрепление | закрепление и практика | — |
| 54 | 18 | М. Ю. Лермонтов. Лирика («Тучи», «Утёс», «Листок»): закрепление | закрепление и практика | — |
| 55 | 19 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 56 | 19 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 57 | 19 | Н. В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством» | изучение нового материала | «Литература второй половины XIX века И. С. Тургенев», ч. 1, с. 227 |
| 58 | 20 | Н. В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 59 | 20 | Н. В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 60 | 20 | Н. В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 61 | 21 | И. С. Тургенев. «Бежин луг» | изучение нового материала | ««Бежин луг» вчера и сегодня», ч. 1, с. 228–229 ≈ |
| 62 | 21 | И. С. Тургенев. «Бежин луг»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 63 | 21 | И. С. Тургенев. «Бежин луг»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 64 | 22 | И. С. Тургенев. «Бежин луг»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 65 | 22 | Ф. И. Тютчев и А. А. Фет. Пейзажная лирика | изучение нового материала | ««Бежин луг». (Из «Записок охотника»)», ч. 1, с. 230–249 |
| 66 | 22 | Ф. И. Тютчев и А. А. Фет. Пейзажная лирика: закрепление | закрепление и практика | — |
| 67 | 23 | Ф. И. Тютчев и А. А. Фет. Пейзажная лирика: закрепление | закрепление и практика | — |
| 68 | 23 | Ф. И. Тютчев и А. А. Фет. Пейзажная лирика: закрепление | закрепление и практика | — |
| 69 | 23 | Н. А. Некрасов. «Железная дорога» | изучение нового материала | «Н. С. Лесков», ч. 1, с. 268–269 |
| 70 | 24 | Н. А. Некрасов. «Железная дорога»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 71 | 24 | Н. А. Некрасов. «Железная дорога»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 72 | 24 | Н. А. Некрасов. «Железная дорога»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 73 | 25 | Н. С. Лесков. «Левша» | изучение нового материала | «А. П. Чехов в воспоминаниях современников», ч. 2, с. 24–25 |
| 74 | 25 | Н. С. Лесков. «Левша»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 75 | 25 | Н. С. Лесков. «Левша»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 76 | 26 | Н. С. Лесков. «Левша»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 77 | 26 | А. П. Чехов. Рассказы («Толстый и тонкий», «Лошадиная фамилия») | изучение нового материала | ««Толстый и тонкий»», ч. 2, с. 26–28 ≈ |
| 78 | 26 | А. П. Чехов. Рассказы («Толстый и тонкий», «Лошадиная фамилия»): закрепление | закрепление и практика | — |
| 79 | 27 | А. П. Чехов. Рассказы («Толстый и тонкий», «Лошадиная фамилия»): закрепление | закрепление и практика | — |
| 80 | 27 | А. П. Чехов. Рассказы («Толстый и тонкий», «Лошадиная фамилия»): закрепление | закрепление и практика | — |
| 81 | 27 | Повторение раздела 3 | повторение | — |
| 82 | 28 | Контрольная работа № 3 | контрольная работа | — |
| 83 | 28 | В. Г. Короленко. «В дурном обществе» | изучение нового материала | ««Хамелеон»», ч. 2, с. 29–33 |
| 84 | 28 | В. Г. Короленко. «В дурном обществе»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 85 | 29 | В. Г. Короленко. «В дурном обществе»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 86 | 29 | В. Г. Короленко. «В дурном обществе»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 87 | 29 | М. М. Пришвин. «Кладовая солнца» | изучение нового материала | «Б. П. Екимов», ч. 2, с. 95 |
| 88 | 30 | М. М. Пришвин. «Кладовая солнца»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 89 | 30 | М. М. Пришвин. «Кладовая солнца»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 90 | 30 | М. М. Пришвин. «Кладовая солнца»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 91 | 31 | Зарубежная литература: М. Твен. «Приключения Тома Сойера» | изучение нового материала | ««Каким бы малым ни был мой народ...» Перевод Н. Гребнева», ч. 2, с. 215–216 |
| 92 | 31 | Зарубежная литература: М. Твен. «Приключения Тома Сойера»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 93 | 31 | Зарубежная литература: М. Твен. «Приключения Тома Сойера»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 94 | 32 | Зарубежная литература: М. Твен. «Приключения Тома Сойера»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 95 | 32 | Зарубежная литература: А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» | изучение нового материала | «Зарубежная литература Д. Дефо», ч. 2, с. 217 ≈ |
| 96 | 32 | Зарубежная литература: А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 97 | 33 | Зарубежная литература: А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 98 | 33 | Зарубежная литература: А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 99 | 33 | Повторение раздела 4 | повторение | — |
| 100 | 34 | Контрольная работа № 4 | контрольная работа | — |
| 101 | 34 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 102 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.