102 уроков на 34 учебных недель · 3 ч/нед · 102 ч/год · 30 тем по ФООП.
📚 Что читать в 4 классе — 30 произведений программы, к каждому вопросы к тексту, план пересказа и словарь.
📖 Учебник (УМК): Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. «Литературное чтение. 4 класс («Школа России»)», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 30 Практика: 61 Повторение: 6 Контрольные: 4 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 1 | Летописи: «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда» | изучение нового материала | — |
| 3 | 1 | Летописи: «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 2 | Летописи: «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 5 | 2 | Летописи: «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 6 | 2 | Летопись «И вспомнил Олег коня своего» | изучение нового материала | — |
| 7 | 3 | Летопись «И вспомнил Олег коня своего»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 8 | 3 | Летопись «И вспомнил Олег коня своего»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 9 | 3 | Былина «Ильины три поездочки» | изучение нового материала | — |
| 10 | 4 | Былина «Ильины три поездочки»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 11 | 4 | Былина «Ильины три поездочки»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 12 | 4 | Житийная литература (адаптировано): «Житие Сергия Радонежского» | изучение нового материала | — |
| 13 | 5 | Житийная литература (адаптировано): «Житие Сергия Радонежского»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 5 | Житийная литература (адаптировано): «Житие Сергия Радонежского»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 15 | 5 | А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (ч. 1) | изучение нового материала | — |
| 16 | 6 | А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (ч. 1): закрепление | закрепление и практика | — |
| 17 | 6 | А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (ч. 1): закрепление | закрепление и практика | — |
| 18 | 6 | А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (ч. 2) | изучение нового материала | — |
| 19 | 7 | А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (ч. 2): закрепление | закрепление и практика | — |
| 20 | 7 | А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» (ч. 2): закрепление | закрепление и практика | — |
| 21 | 7 | А. С. Пушкин «Няне», «Туча» | изучение нового материала | — |
| 22 | 8 | А. С. Пушкин «Няне», «Туча»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 23 | 8 | А. С. Пушкин «Няне», «Туча»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 24 | 8 | М. Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб» | изучение нового материала | — |
| 25 | 9 | М. Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 26 | 9 | М. Ю. Лермонтов «Ашик-Кериб»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 27 | 9 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 28 | 10 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 29 | 10 | М. Ю. Лермонтов «Дары Терека», «Утёс» | изучение нового материала | — |
| 30 | 10 | М. Ю. Лермонтов «Дары Терека», «Утёс»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 31 | 11 | М. Ю. Лермонтов «Дары Терека», «Утёс»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 32 | 11 | И. А. Крылов «Квартет» | изучение нового материала | — |
| 33 | 11 | И. А. Крылов «Квартет»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 34 | 12 | И. А. Крылов «Квартет»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 35 | 12 | И. А. Крылов «Свинья под дубом» | изучение нового материала | — |
| 36 | 12 | И. А. Крылов «Свинья под дубом»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 37 | 13 | И. А. Крылов «Свинья под дубом»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 38 | 13 | А. П. Чехов «Мальчики» | изучение нового материала | — |
| 39 | 13 | А. П. Чехов «Мальчики»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 40 | 14 | А. П. Чехов «Мальчики»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 41 | 14 | А. П. Чехов «Белолобый» | изучение нового материала | — |
| 42 | 14 | А. П. Чехов «Белолобый»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 43 | 15 | А. П. Чехов «Белолобый»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 44 | 15 | Л. Н. Толстой «Детство» (главы) | изучение нового материала | — |
| 45 | 15 | Л. Н. Толстой «Детство» (главы): закрепление | закрепление и практика | — |
| 46 | 16 | Л. Н. Толстой «Детство» (главы): закрепление | закрепление и практика | — |
| 47 | 16 | Л. Н. Толстой «Как мужик убрал камень» | изучение нового материала | — |
| 48 | 16 | Л. Н. Толстой «Как мужик убрал камень»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 49 | 17 | Л. Н. Толстой «Как мужик убрал камень»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 50 | 17 | Ф. И. Тютчев «Ещё земли печален вид…»; А. А. Фет «Весенний дождь» | изучение нового материала | — |
| 51 | 17 | Ф. И. Тютчев «Ещё земли печален вид…»; А. А. Фет «Весенний дождь»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 52 | 18 | Ф. И. Тютчев «Ещё земли печален вид…»; А. А. Фет «Весенний дождь»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 53 | 18 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 54 | 18 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 55 | 19 | И. С. Никитин «Русь», «В синем небе плывут над полями…» | изучение нового материала | — |
| 56 | 19 | И. С. Никитин «Русь», «В синем небе плывут над полями…»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 57 | 19 | И. С. Никитин «Русь», «В синем небе плывут над полями…»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 58 | 20 | П. П. Ершов «Конёк-Горбунок» (ч. 1) | изучение нового материала | — |
| 59 | 20 | П. П. Ершов «Конёк-Горбунок» (ч. 1): закрепление | закрепление и практика | — |
| 60 | 20 | П. П. Ершов «Конёк-Горбунок» (ч. 1): закрепление | закрепление и практика | — |
| 61 | 21 | П. П. Ершов «Конёк-Горбунок» (ч. 2) | изучение нового материала | — |
| 62 | 21 | П. П. Ершов «Конёк-Горбунок» (ч. 2): закрепление | закрепление и практика | — |
| 63 | 21 | П. П. Ершов «Конёк-Горбунок» (ч. 2): закрепление | закрепление и практика | — |
| 64 | 22 | П. П. Бажов «Серебряное копытце» | изучение нового материала | — |
| 65 | 22 | П. П. Бажов «Серебряное копытце»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 66 | 22 | П. П. Бажов «Серебряное копытце»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 67 | 23 | П. П. Бажов «Каменный цветок» (фрагмент) | изучение нового материала | — |
| 68 | 23 | П. П. Бажов «Каменный цветок» (фрагмент): закрепление | закрепление и практика | — |
| 69 | 23 | П. П. Бажов «Каменный цветок» (фрагмент): закрепление | закрепление и практика | — |
| 70 | 24 | К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками» | изучение нового материала | — |
| 71 | 24 | К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 72 | 24 | К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 73 | 25 | К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб» | изучение нового материала | — |
| 74 | 25 | К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 75 | 25 | К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 76 | 26 | М. М. Пришвин «Выскочка», «Лесная капель» | изучение нового материала | — |
| 77 | 26 | М. М. Пришвин «Выскочка», «Лесная капель»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 78 | 26 | М. М. Пришвин «Выскочка», «Лесная капель»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 79 | 27 | Повторение раздела 3 | повторение | — |
| 80 | 27 | Контрольная работа № 3 | контрольная работа | — |
| 81 | 27 | Х. К. Андерсен «Русалочка» (адаптировано) | изучение нового материала | — |
| 82 | 28 | Х. К. Андерсен «Русалочка» (адаптировано): закрепление | закрепление и практика | — |
| 83 | 28 | Х. К. Андерсен «Русалочка» (адаптировано): закрепление | закрепление и практика | — |
| 84 | 28 | Х. К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик» | изучение нового материала | — |
| 85 | 29 | Х. К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 86 | 29 | Х. К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 87 | 29 | Братья Гримм «Госпожа Метелица» | изучение нового материала | — |
| 88 | 30 | Братья Гримм «Госпожа Метелица»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 89 | 30 | Братья Гримм «Госпожа Метелица»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 90 | 30 | Братья Гримм «Бременские музыканты» | изучение нового материала | — |
| 91 | 31 | Братья Гримм «Бременские музыканты»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 92 | 31 | Братья Гримм «Бременские музыканты»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 93 | 31 | Сравнение русской и зарубежной сказки: общее и различное | изучение нового материала | — |
| 94 | 32 | Сравнение русской и зарубежной сказки: общее и различное: закрепление | закрепление и практика | — |
| 95 | 32 | Сравнение русской и зарубежной сказки: общее и различное: закрепление | закрепление и практика | — |
| 96 | 32 | Обобщение курса: любимая книга и мои читательские выводы | изучение нового материала | — |
| 97 | 33 | Обобщение курса: любимая книга и мои читательские выводы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 98 | 33 | Обобщение курса: любимая книга и мои читательские выводы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 99 | 33 | Повторение раздела 4 | повторение | — |
| 100 | 34 | Контрольная работа № 4 | контрольная работа | — |
| 101 | 34 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 102 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.