34 уроков на 34 учебных недель · 1 ч/нед · 34 ч/год · 27 тем по ФООП.
📖 Учебник (УМК): Босова Л.Л., Босова А.Ю. «Информатика. 7 класс», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 27 Практика: 0 Повторение: 4 Контрольные: 2 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 2 | Информация и информационные процессы | изучение нового материала | Глава 1, «ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ», с. 7 ≈ |
| 3 | 3 | Измерение информации. Единицы измерения | изучение нового материала | «1.6.4. Единицы измерения информации», с. 47–51 ≈ |
| 4 | 4 | Представление информации: знаки и языки | изучение нового материала | «Тестовые задания для самоконтроля», с. 52–56 |
| 5 | 5 | Кодирование информации | изучение нового материала | «Тестовые задания для самоконтроля», с. 52–56 |
| 6 | 6 | Системы счисления. Позиционные и непозиционные | изучение нового материала | «Тестовые задания для самоконтроля», с. 52–56 |
| 7 | 7 | Двоичная система счисления | изучение нового материала | «Тестовые задания для самоконтроля», с. 52–56 |
| 8 | 8 | Кодирование текстовой информации | изучение нового материала | «Тестовые задания для самоконтроля», с. 52–56 |
| 9 | 9 | Кодирование графической информации | изучение нового материала | «Тестовые задания для самоконтроля», с. 52–56 |
| 10 | 10 | Кодирование звуковой информации | изучение нового материала | «Тестовые задания для самоконтроля», с. 52–56 |
| 11 | 11 | Компьютер как универсальное устройство обработки информации | изучение нового материала | Глава 2, «КОМПЬЮТЕР КАК УНИВЕРСАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО ДЛЯ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИЕЙ», с. 57 ≈ |
| 12 | 12 | Основные компоненты компьютера и их функции | изучение нового материала | § 2.1, «Основные компоненты компьютера и их функции», с. 57 ≈ |
| 13 | 13 | Память компьютера: внутренняя и внешняя | изучение нового материала | «2.4.1. Логические имена устройств внешней памяти», с. 83 ≈ |
| 14 | 14 | Файлы и файловая система | изучение нового материала | § 2.4, «Файлы и файловые структуры», с. 83 ≈ |
| 15 | 15 | Программное обеспечение компьютера | изучение нового материала | § 2.3, «Программное обеспечение компьютера», с. 72 ≈ |
| 16 | 16 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 17 | 17 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 18 | 18 | Обработка текстовой информации в текстовом редакторе | изучение нового материала | Глава 4, «ОБРАБОТКА ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ», с. 151 ≈ |
| 19 | 19 | Обработка табличной информации | изучение нового материала | «1.2.3. Обработка информации», с. 14–17 ≈ |
| 20 | 20 | Компьютерная графика: растровая и векторная | изучение нового материала | «3.2.3. Растровая и векторная графика», с. 119–120 ≈ |
| 21 | 21 | Алгоритмы и исполнители | изучение нового материала | «3.2.4. Форматы графических файлов», с. 121–125 |
| 22 | 22 | Ветвление в алгоритмах | изучение нового материала | «4.1.2. Технологии подготовки текстовых документов», с. 152–154 |
| 23 | 23 | Циклы в алгоритмах | изучение нового материала | «4.3.5. Форматирование страниц документа», с. 174 |
| 24 | 24 | Информационная безопасность и поведение в сети | изучение нового материала | «4.6.1. Представление текстовой информации в памяти компьютера», с. 189–191 |
| 25 | 25 | Лабораторная работа. Измерение информационного объёма текста и изображения | изучение нового материала | «4.6.2. Информационный объём фрагмента текста», с. 192–195 ≈ |
| 26 | 26 | Лабораторная работа. Измерение информационного объёма текстового сообщения | изучение нового материала | «Задания для практических работ», с. 196–208 |
| 27 | 27 | Лабораторная работа. Перевод чисел между двоичной и десятичной системами | изучение нового материала | § 5.1, «Технология мультимедиа», с. 214 |
| 28 | 28 | Лабораторная работа. Измерение информационного объёма звукозаписи | изучение нового материала | «5.1.3. Звук и видео как составляющие мультимедиа», с. 216–219 |
| 29 | 29 | Лабораторная работа. Форматирование текстового документа по образцу | изучение нового материала | «5.2.2. Создание мультимедийной презентации», с. 221–224 |
| 30 | 30 | Лабораторная работа. Поиск информации в интернете и оценка достоверности источника | изучение нового материала | «Ключи к тестовым заданиям для самоконтроля», с. 233 |
| 31 | 31 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 32 | 32 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 33 | 33 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 34 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.