102 уроков на 34 учебных недель · 3 ч/нед · 102 ч/год · 22 тем по ФООП.
🔤 Словарь по темам — 252 слов по 21 темам курса, с переводом и примером фразы.
📖 Учебник (УМК): Ваулина Ю.Е., Дули Дж., Подоляко О.Е., Эванс В. «Английский язык. 7 класс («Английский в фокусе» / Spotlight)», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 22 Практика: 69 Повторение: 6 Контрольные: 4 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 1 | Present Simple: повторение и закрепление | изучение нового материала | Module 1, «Lifestyles», с. 5–14 |
| 3 | 1 | Present Simple: повторение и закрепление: закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 2 | Present Simple: повторение и закрепление: закрепление | закрепление и практика | — |
| 5 | 2 | Present Simple: повторение и закрепление: закрепление | закрепление и практика | — |
| 6 | 2 | Present Simple: повторение и закрепление: закрепление | закрепление и практика | — |
| 7 | 3 | Past Simple: правильные и неправильные глаголы | изучение нового материала | 1c, «Hanging out», с. 10 |
| 8 | 3 | Past Simple: правильные и неправильные глаголы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 9 | 3 | Past Simple: правильные и неправильные глаголы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 10 | 4 | Past Simple: правильные и неправильные глаголы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 11 | 4 | Past Simple: правильные и неправильные глаголы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 12 | 4 | Future Simple: планы и предсказания | изучение нового материала | Module 2, «Tale time», с. 15–24 |
| 13 | 5 | Future Simple: планы и предсказания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 5 | Future Simple: планы и предсказания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 15 | 5 | Future Simple: планы и предсказания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 16 | 6 | Future Simple: планы и предсказания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 17 | 6 | Present Continuous: действия сейчас | изучение нового материала | 2c, «Vanished!», с. 20 |
| 18 | 6 | Present Continuous: действия сейчас: закрепление | закрепление и практика | — |
| 19 | 7 | Present Continuous: действия сейчас: закрепление | закрепление и практика | — |
| 20 | 7 | Present Continuous: действия сейчас: закрепление | закрепление и практика | — |
| 21 | 7 | Present Simple и Present Continuous: сравнение | изучение нового материала | Module 3, «Profiles», с. 25–34 |
| 22 | 8 | Present Simple и Present Continuous: сравнение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 23 | 8 | Present Simple и Present Continuous: сравнение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 24 | 8 | Present Simple и Present Continuous: сравнение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 25 | 9 | Present Perfect: введение | изучение нового материала | 3c, «Against all odds», с. 30 |
| 26 | 9 | Present Perfect: введение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 27 | 9 | Present Perfect: введение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 28 | 10 | Present Perfect: введение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 29 | 10 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 30 | 10 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 31 | 11 | Present Perfect: опыт и результат | изучение нового материала | 4a, «News stories», с. 36–37 |
| 32 | 11 | Present Perfect: опыт и результат: закрепление | закрепление и практика | — |
| 33 | 11 | Present Perfect: опыт и результат: закрепление | закрепление и практика | — |
| 34 | 12 | Present Perfect: опыт и результат: закрепление | закрепление и практика | — |
| 35 | 12 | Степени сравнения прилагательных | изучение нового материала | 4c, «Take action!», с. 40 |
| 36 | 12 | Степени сравнения прилагательных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 37 | 13 | Степени сравнения прилагательных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 38 | 13 | Степени сравнения прилагательных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 39 | 13 | Сравнения: as ... as и наречия | изучение нового материала | 5a, «Predictions», с. 46–47 |
| 40 | 14 | Сравнения: as ... as и наречия: закрепление | закрепление и практика | — |
| 41 | 14 | Сравнения: as ... as и наречия: закрепление | закрепление и практика | — |
| 42 | 14 | Сравнения: as ... as и наречия: закрепление | закрепление и практика | — |
| 43 | 15 | Модальный глагол can: способности и разрешение | изучение нового материала | 5d, «High-tech teens», с. 51 |
| 44 | 15 | Модальный глагол can: способности и разрешение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 45 | 15 | Модальный глагол can: способности и разрешение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 46 | 16 | Модальный глагол can: способности и разрешение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 47 | 16 | Модальные глаголы must и have to | изучение нового материала | 6a, «The fun starts here!», с. 56–57 |
| 48 | 16 | Модальные глаголы must и have to: закрепление | закрепление и практика | — |
| 49 | 17 | Модальные глаголы must и have to: закрепление | закрепление и практика | — |
| 50 | 17 | Модальные глаголы must и have to: закрепление | закрепление и практика | — |
| 51 | 17 | Модальный глагол should: советы | изучение нового материала | 6d, «Theme Parks», с. 61 |
| 52 | 18 | Модальный глагол should: советы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 53 | 18 | Модальный глагол should: советы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 54 | 18 | Модальный глагол should: советы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 55 | 19 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 56 | 19 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 57 | 19 | Путешествия: транспорт и направления | изучение нового материала | 7a, «Walk of fame», с. 66–67 |
| 58 | 20 | Путешествия: транспорт и направления: закрепление | закрепление и практика | — |
| 59 | 20 | Путешествия: транспорт и направления: закрепление | закрепление и практика | — |
| 60 | 20 | Путешествия: транспорт и направления: закрепление | закрепление и практика | — |
| 61 | 21 | Путешествия: в аэропорту и гостинице | изучение нового материала | 7d, «The National Sport of England», с. 71 |
| 62 | 21 | Путешествия: в аэропорту и гостинице: закрепление | закрепление и практика | — |
| 63 | 21 | Путешествия: в аэропорту и гостинице: закрепление | закрепление и практика | — |
| 64 | 22 | Путешествия: в аэропорту и гостинице: закрепление | закрепление и практика | — |
| 65 | 22 | Здоровье и здоровый образ жизни | изучение нового материала | 8b, «Eco-helpers», с. 78–79 |
| 66 | 22 | Здоровье и здоровый образ жизни: закрепление | закрепление и практика | — |
| 67 | 23 | Здоровье и здоровый образ жизни: закрепление | закрепление и практика | — |
| 68 | 23 | Здоровье и здоровый образ жизни: закрепление | закрепление и практика | — |
| 69 | 23 | У врача: диалог о самочувствии | изучение нового материала | 8d, «Scotland's National Nature Reserves», с. 81 |
| 70 | 24 | У врача: диалог о самочувствии: закрепление | закрепление и практика | — |
| 71 | 24 | У врача: диалог о самочувствии: закрепление | закрепление и практика | — |
| 72 | 24 | У врача: диалог о самочувствии: закрепление | закрепление и практика | — |
| 73 | 25 | Экология и охрана природы | изучение нового материала | 9b, «Can I help you?», с. 88–89 |
| 74 | 25 | Экология и охрана природы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 75 | 25 | Экология и охрана природы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 76 | 26 | Экология и охрана природы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 77 | 26 | Защита окружающей среды: наши действия | изучение нового материала | Module 10, «Healthy body, healthy mind», с. 95–104 |
| 78 | 26 | Защита окружающей среды: наши действия: закрепление | закрепление и практика | — |
| 79 | 27 | Защита окружающей среды: наши действия: закрепление | закрепление и практика | — |
| 80 | 27 | Защита окружающей среды: наши действия: закрепление | закрепление и практика | — |
| 81 | 27 | Повторение раздела 3 | повторение | — |
| 82 | 28 | Контрольная работа № 3 | контрольная работа | — |
| 83 | 28 | Медиа: телевидение, интернет и новости | изучение нового материала | 10b, «Accident-prone», с. 98–99 |
| 84 | 28 | Медиа: телевидение, интернет и новости: закрепление | закрепление и практика | — |
| 85 | 29 | Медиа: телевидение, интернет и новости: закрепление | закрепление и практика | — |
| 86 | 29 | Медиа: телевидение, интернет и новости: закрепление | закрепление и практика | — |
| 87 | 29 | Англоязычные страны и их культура | изучение нового материала | Приложения, «Irregular Verbs», упражнения после параграфа |
| 88 | 30 | Англоязычные страны и их культура: закрепление | закрепление и практика | — |
| 89 | 30 | Англоязычные страны и их культура: закрепление | закрепление и практика | — |
| 90 | 30 | Англоязычные страны и их культура: закрепление | закрепление и практика | — |
| 91 | 31 | Чтение: работа с текстом | изучение нового материала | Приложения, «Song Sheets», упражнения после параграфа |
| 92 | 31 | Чтение: работа с текстом: закрепление | закрепление и практика | — |
| 93 | 31 | Чтение: работа с текстом: закрепление | закрепление и практика | — |
| 94 | 32 | Чтение: работа с текстом: закрепление | закрепление и практика | — |
| 95 | 32 | Диалогическая речь и итоговое повторение | изучение нового материала | Приложения, «Word Formation», упражнения после параграфа |
| 96 | 32 | Диалогическая речь и итоговое повторение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 97 | 33 | Диалогическая речь и итоговое повторение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 98 | 33 | Диалогическая речь и итоговое повторение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 99 | 33 | Повторение раздела 4 | повторение | — |
| 100 | 34 | Контрольная работа № 4 | контрольная работа | — |
| 101 | 34 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 102 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.