Что читать в 5 классе

• «Царевна-лягушка» тема 6

  Вопросы к тексту

  1. Почему старшие братья смеялись над Иваном-царевичем, когда увидели его жену-лягушку?
  2. Зачем Василиса Премудрая сбросила лягушачью кожу на пиру у царя?
  3. Как изменился Иван-царевич после того, как сжёг лягушачью кожу и потерял Василису?
  4. Кто помог Ивану-царевичу найти дорогу к Кощею Бессмертному?
  5. Чему учит эта сказка — почему важно быть добрым и терпеливым?

  План пересказа

  1. Царь велит сыновьям пустить стрелы и найти невест
  2. Иван-царевич берёт в жёны лягушку
  3. Лягушка выполняет царские задания лучше всех
  4. Василиса Премудрая приходит на пир в облике красавицы
  5. Иван-царевич сжигает лягушачью кожу и теряет жену
  6. Иван-царевич находит Василису и побеждает Кощея

  Словарь

  лукошко

  небольшая корзинка, сплетённая из прутьев или бересты

  терем

  высокий жилой дом в виде башни, где жили знатные люди

  кафтан

  старинная мужская верхняя одежда с длинными полами

  хоромы

  большой богатый дом с множеством комнат

  изба

  деревянный крестьянский дом в деревне

• «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» тема 7

  Вопросы к тексту

  1. Почему братья решили отправиться на бой с чудо-юдом?
  2. Как Иван готовился к встрече с чудо-юдом и почему не спал на дозоре?
  3. Сколько голов было у каждого из трёх чудо-юд и как Иван справился с ними?
  4. Зачем жёны и мать чудо-юд пытались погубить Ивана и его братьев?
  5. Чему учит эта сказка и как характер Ивана отличается от характера его братьев?

  План пересказа

  1. Братья отправляются на бой с чудо-юдом
  2. Иван не спит на дозоре и встречает врага
  3. Бой с трёхглавым чудо-юдом
  4. Победа над шестиглавым и девятиглавым чудо-юдом
  5. Спасение от козней жён и матери чудо-юд
  6. Возвращение домой с победой

  Словарь

  дозор

  обход для охраны и наблюдения за врагом

  калиновый мост

  мост через реку, где происходит бой со змеями

  палица

  тяжёлая дубина с утолщённым концом для удара

  схорониться

  спрятаться, укрыться от кого-либо

  лапти

  плетёная обувь из лыка, которую носили крестьяне

• И. А. Крылов. «Ворона и Лисица» тема 9

  Вопросы к тексту

  1. Что держала Ворона во рту, сидя на ели?
  2. Почему Лисица начала хвалить Ворону?
  3. Зачем Лисице нужно было, чтобы Ворона заговорила?
  4. Как изменилось поведение Вороны после льстивых слов Лисицы?
  5. Чему учит эта басня?

  План пересказа

  1. Ворона сидит на ели с сыром во рту
  2. Лисица подходит к дереву и начинает хвалить Ворону
  3. Ворона слушает лесть и радуется
  4. Ворона каркает, и сыр падает
  5. Лисица хватает сыр и убегает
  6. Мораль: лесть опасна, не верь льстецам

  Словарь

  лесть

  похвала, которая говорится для выгоды, а не от души

  плутовка

  хитрая обманщица

  каркнуть

  издать громкий крик вороны

  сыр

  продукт из молока, который здесь держит Ворона

  ель

  вечнозелёное хвойное дерево

• И. А. Крылов. «Свинья под дубом» тема 10

  Вопросы к тексту

  1. Что делала Свинья под дубом?
  2. Почему Ворон стал укорять Свинью?
  3. Как Свинья объяснила, почему она подрывает корни дерева?
  4. Чему учит эта басня?
  5. Как ответил дуб на слова Свиньи?

  План пересказа

  1. Свинья под дубом наелась желудей
  2. Свинья спит под деревом
  3. Свинья подрывает корни дуба
  4. Ворон укоряет Свинью
  5. Свинья отвечает, что ей нет дела до дерева
  6. Дуб объясняет, что от корней зависит его жизнь

  Словарь

  желуди

  плоды дуба, которыми питаются свиньи и другие животные

  подрывать

  разрывать землю под чем-то, подкапывать снизу

  укорять

  ругать, упрекать кого-то за плохой поступок

  корни

  подземная часть растения, через которую оно получает питание

• И. А. Крылов. «Волк на псарне» тема 10

  Вопросы к тексту

  1. Почему Волк, попав на псарню, сразу начал вести переговоры, а не бросился в драку?
  2. Зачем Ловчий, выслушав Волка, не стал заключать с ним мир, а спустил на него собак?
  3. Как ведёт себя Волк в начале басни и как меняется его поведение, когда он понимает, что окружён?
  4. Чему учит эта басня и почему важно не верить льстивым речам врага?
  5. Что отвечает Ловчий на предложение Волка стать союзником и пастухом?

  План пересказа

  1. Волк ночью думает попасть в овчарню
  2. Волк оказывается на псарне
  3. Псарня поднимает тревогу
  4. Волк садится и начинает переговоры
  5. Ловчий прерывает речи Волка
  6. Ловчий спускает на Волка собак

  Словарь

  псарня

  помещение, где держат охотничьих собак

  овчарня

  постройка, где содержат овец

  Ловчий

  человек, который руководит охотой и собаками

  гончих

  охотничьих собак, которые гонят зверя

  псарь

  работник, который ухаживает за собаками

  стать

  здесь: заключить мир, договориться

• А. С. Пушкин. «У лукоморья дуб зелёный…» тема 11

  Вопросы к тексту

  1. Где стоит зелёный дуб и что находится на нём?
  2. Какие чудеса и сказочные существа описаны в этом отрывке?
  3. Почему кот учёный ходит по цепи кругом и зачем он рассказывает сказки?
  4. Как в отрывке показано, что сказочный мир связан с русскими народными сказками?
  5. Чему учит этот отрывок и почему он открывает поэму «Руслан и Людмила»?

  План пересказа

  1. Дуб у лукоморья и кот на цепи
  2. Кот ходит кругом и заводит песни
  3. Леший бродит, русалка сидит на ветвях
  4. Невиданные звери на неведомых дорожках
  5. Избушка на курьих ножках без окон и дверей
  6. Королевич и бурый волк, царевна в темнице

  Словарь

  лукоморье

  морской залив или излучина берега у моря

  неведомый

  такой, о котором никто не знает, неизвестный

  дол

  низкое место, долина или равнина

  видение

  то, что представляется, кажется или чудится

  чахнуть

  становиться слабым, вянуть или терять силы

• А. С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» тема 12

  Вопросы к тексту

  1. Почему мачеха решила погубить царевну?
  2. Зачем царевна согласилась жить у семи богатырей?
  3. Как изменился королевич Елисей, пока искал свою невесту?
  4. Кто помог Елисею узнать, где находится царевна?
  5. Чему учит эта сказка?

  План пересказа

  1. Царица умирает, царь женится на гордой красавице.
  2. Мачеха узнаёт от зеркальца, что падчерица красивее её.
  3. Чернавка уводит царевну в лес, но отпускает её.
  4. Царевна находит терем семи богатырей и остаётся жить.
  5. Мачеха отравляет царевну яблоком, богатыри хоронят её.
  6. Королевич Елисей находит невесту и пробуждает её.

  Словарь

  чернавка

  служанка, которая выполняет чёрную работу

  терем

  высокий дом с башней в старину

  сочельник

  вечер перед большим церковным праздником

  перст

  палец на руке

  навет

  ложное обвинение или клевета

• А. С. Пушкин. «Няне» тема 13

  Вопросы, план пересказа и словарь по этому произведению готовятся.

• Антоний Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители» тема 14

  Вопросы к тексту

  1. Почему Алёша сначала получил волшебное семечко, а потом потерял его?
  2. Как изменился характер Алёши после того, как он получил волшебную силу?
  3. Зачем Чернушка показала Алёше подземных жителей?
  4. Что случилось с Алёшей, когда он рассказал учителю о подземных жителях?
  5. Чему учит эта сказка читателя?

  План пересказа

  1. Жизнь Алёши в пансионе и его одиночество
  2. Спасение Чернушки от кухарки
  3. Знакомство с подземными жителями
  4. Волшебное семечко и исполнение желаний
  5. Испытание характера и предательство
  6. Прощание с Чернушкой и раскаяние

  Словарь

  пансион

  школа, где дети живут и учатся

  кухарка

  женщина, которая готовит еду на кухне

  семечко

  маленькое зёрнышко растения

  подземный

  находящийся под землёй

  министр

  главный помощник короля

• М. Ю. Лермонтов. «Бородино» тема 15

  Вопросы, план пересказа и словарь по этому произведению готовятся.

• Н. В. Гоголь. «Заколдованное место» тема 16

  Вопросы к тексту

  1. Где дед нашёл заколдованное место и что там росло?
  2. Что увидел дед на грядке, когда ударил по ней заступом?
  3. Почему дед решил вернуться на заколдованное место ночью?
  4. Чему учит история о том, как дед гонялся за кладом?
  5. Как изменилось отношение деда к заколдованному месту после всех приключений?

  План пересказа

  1. Дед и внуки на баштане
  2. Встреча с нечистой силой на грядке
  3. Ночной поход за кладом
  4. Гонка за исчезающим кладом
  5. Утро и разочарование деда
  6. Заколдованное место остаётся пустым

  Словарь

  баштан

  участок земли, где выращивают арбузы и дыни

  заступ

  лопата с длинной ручкой для копания земли

  курень

  лёгкая постройка или шалаш для жилья и укрытия

  люлька

  трубка для курения табака

  галушки

  кусочки теста, сваренные в воде или бульоне

• Н. А. Некрасов. «Крестьянские дети» тема 17

  Вопросы, план пересказа и словарь по этому произведению готовятся.

• И. С. Тургенев. «Муму» темаы 18, 19

  Вопросы к тексту

  1. Почему барыня решила выдать Татьяну замуж за Капитона?
  2. Как изменился Герасим после того, как Муму появилась в его жизни?
  3. Зачем Герасим сам вызвался утопить Муму, хотя мог просто уйти с ней в деревню?
  4. Где Герасим нашёл Муму и как он её спас?
  5. Чему учит читателя история Герасима и Муму?

  План пересказа

  1. Жизнь Герасима в доме барыни
  2. Знакомство Герасима с Татьяной
  3. Решение барыни выдать Татьяну за Капитона
  4. Спасение Муму и жизнь с ней
  5. Приказ барыни избавиться от собаки
  6. Уход Герасима в родную деревню

  Словарь

  барыня

  богатая помещица, владелица крепостных крестьян

  крепостной

  человек, принадлежащий помещику и обязанный на него работать

  дворня

  слуги, живущие и работающие в барском доме

  челядь

  все слуги в доме помещика

  кафтан

  старинная длинная мужская одежда с длинными рукавами

• Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник» темаы 20, 21

  Вопросы к тексту

  1. Почему Жилин решил отправить письмо домой с просьбой о выкупе, хотя мог этого не делать?
  2. Зачем Толстой противопоставляет Жилина и Костылина в рассказе?
  3. Как изменилось отношение Дины к Жилину на протяжении рассказа и почему?
  4. Что делал Жилин в плену, чтобы не сидеть без дела и помочь себе и другим?
  5. Почему первый побег Жилина и Костылина закончился неудачей?

  План пересказа

  1. Жилин и Костылин попадают в плен к татарам
  2. Жизнь в ауле и подготовка к побегу
  3. Первый побег и возвращение в плен
  4. Дина помогает Жилину бежать
  5. Жилин возвращается к своим

  Словарь

  выкуп

  деньги или вещи, которые отдают за освобождение пленного

  аул

  селение у народов Кавказа

  сакля

  жилище горцев, часто из глины или камня

  колодки

  тяжёлые деревянные приспособления на ноги, мешающие ходить

  татары

  так в рассказе называют горцев, живущих на Кавказе

• А. П. Чехов. «Хирургия» тема 22

  Вопросы к тексту

  1. Почему фельдшер Курятин так уверенно берётся удалять зуб, хотя никогда этого не делал?
  2. Зачем Чехов показывает, что дьячок Вонмигласов сначала хвалит фельдшера, а потом ругает его?
  3. Чему учит рассказ «Хирургия»?
  4. Что происходит в кабинете, когда Курятин пытается вырвать зуб?
  5. Как меняется поведение дьячка после неудачной попытки фельдшера?

  План пересказа

  1. Дьячок Вонмигласов приходит в больницу с больным зубом.
  2. Фельдшер Курятин осматривает зуб и решает его удалить.
  3. Курятин берёт щипцы и неудачно дёргает зуб.
  4. Дьячок кричит от боли и упрекает фельдшера.
  5. Курятин повторяет попытку, но зуб не поддаётся.
  6. Дьячок уходит, так и не вылечив зуб.

  Словарь

  фельдшер

  медицинский работник со средним образованием, помощник врача.

  дьячок

  церковнослужитель, помогающий в храме во время службы.

  щипцы

  инструмент для захвата и выдёргивания чего-либо.

  псалтырь

  церковная книга с псалмами, которую читают вслух.

  благолепие

  красота и порядок в церковной службе или убранстве.

• И. А. Бунин. «Косцы» тема 24

  Вопросы к тексту

  1. Какое настроение охватывает рассказчика при звуках песни косцов в берёзовом лесу?
  2. Почему косцы поют такую грустную и вместе с тем радостную песню?
  3. Чем поразила рассказчика внешность и поведение косцов из Рязани?
  4. Как меняется чувство рассказчика от встречи с косцами к концу рассказа?
  5. Чему учит этот рассказ в отношении к родной земле и труду простых людей?

  План пересказа

  1. Встреча рассказчика с косцами в берёзовом лесу
  2. Песня косцов и её необычное действие
  3. Размышления о родине и народной душе
  4. Внешний облик и поведение рязанских косцов
  5. Ощущение родства с простыми людьми
  6. Прощание и память о песне косцов

  Словарь

  косцы

  люди, которые косят траву или хлеб

  подсека

  вырубленное и выжженное место в лесу для посева

  околица

  край деревни, место у въезда

  полутон

  негромкий, мягкий звук голоса

  задушевность

  искренность и теплота в чувствах

• В. Г. Короленко. «В дурном обществе» тема 25

  Вопросы к тексту

  1. Почему Вася начал тайком уходить из дома и бродить по городу?
  2. Как изменилось отношение Васи к отцу после знакомства с Валеком и Марусей?
  3. Зачем Вася приносил Марусе яблоки и другие гостинцы?
  4. Что случилось с Марусей и как это повлияло на Васю и его отца?
  5. Чему учит история Васи и его друзей из подземелья?

  План пересказа

  1. Жизнь Васи в родном городе и его одиночество
  2. Знакомство с Валеком и Марусей в часовне
  3. Тайные встречи и дружба с детьми подземелья
  4. Болезнь Маруси и помощь Васи
  5. Смерть Маруси и разговор Васи с отцом
  6. Примирение Васи с отцом и новая жизнь

  Словарь

  часовня

  небольшое здание для молитв, часто без алтаря

  подземелье

  помещение или ход под землёй

  нищие

  люди, которые живут подаянием, просят милостыню

  судья

  человек, который разбирает дела и выносит решения по закону

  гостинец

  подарок, обычно сладость или еда, принесённый из добрых чувств

• П. П. Бажов. «Медной горы Хозяйка» тема 27

  Вопросы к тексту

  1. Почему Степан не испугался Хозяйки Медной горы и согласился передать её слова приказчику?
  2. Зачем Хозяйка Медной горы помогала Степану и как она проверяла его честность?
  3. Как изменилась жизнь Степана после встречи с Хозяйкой Медной горы?
  4. Что случилось с Степаном, когда он не выполнил условие Хозяйки и не забыл её?
  5. Чему учит эта сказка: почему важно держать слово и быть честным даже в трудных обстоятельствах?

  План пересказа

  1. Степан встречает Хозяйку Медной горы в шахте.
  2. Хозяйка просит передать приказчику свои слова.
  3. Приказчик наказывает Степана за дерзость.
  4. Хозяйка помогает Степану добыть малахит.
  5. Степан получает свободу и женится.
  6. Степан не может забыть Хозяйку и уходит к ней.

  Словарь

  малахит

  зелёный камень с узорами, из которого делают украшения и шкатулки.

  приказчик

  человек, который управлял рабочими и делами у барина.

  забой

  место в шахте, где добывают руду или камень.

  штольня

  подземный ход или коридор в шахте.

  оброк

  деньги или продукты, которые крестьяне отдавали барину.

  полоз

  большая змея, которая ползает по земле.

• К. Г. Паустовский. «Тёплый хлеб» тема 28

  Вопросы, план пересказа и словарь по этому произведению готовятся.

• Х. К. Андерсен. «Снежная королева» тема 29

  Вопросы к тексту

  1. Почему Кай изменился после того, как осколок зеркала попал ему в глаз и сердце?
  2. Зачем Герда отправилась в далёкое опасное путешествие?
  3. Кто помогал Герде в пути и как?
  4. Как Герда смогла растопить ледяное сердце Кая?
  5. Чему учит эта сказка?

  План пересказа

  1. Жизнь Кая и Герды в маленьком городке
  2. Осколок зеркала тролля попадает Каю в глаз и сердце
  3. Кай исчезает, и Герда отправляется на поиски
  4. Встречи Герды с волшебницей, принцем и принцессой, разбойницей
  5. Герда находит Кая в чертогах Снежной королевы
  6. Слёзы Герды растапливают лёд, дети возвращаются домой

  Словарь

  тролль

  злой волшебник из скандинавских сказок

  чертоги

  большой роскошный дворец или покои

  карета

  большая закрытая повозка на колёсах

  северное сияние

  свечение в небе у полюса

  вечность

  бесконечное время, без конца

• Д. Дефо. «Робинзон Крузо» тема 30

  Вопросы к тексту

  1. Почему Робинзон Крузо решил отправиться в морское путешествие, несмотря на уговоры отца остаться дома?
  2. Как изменился Робинзон Крузо за годы жизни на необитаемом острове?
  3. Зачем Робинзон Крузо вёл календарь на столбе, делая зарубки?
  4. Как Робинзон Крузо спас Пятницу и почему дал ему такое имя?
  5. Чему учит история Робинзона Крузо читателя?

  План пересказа

  1. Мечта о море и первое плавание
  2. Кораблекрушение и жизнь на необитаемом острове
  3. Строительство жилья и добыча пищи
  4. Встреча с Пятницей и дружба
  5. Возвращение домой после долгих лет

  Словарь

  хижина

  небольшой простой дом, построенный из веток или досок

  частокол

  забор из вкопанных в землю заострённых брёвен

  плантация

  большой участок земли, где выращивают растения

  дикарь

  человек, живущий в первобытных условиях, в племени

  провидение

  высшая сила, которая направляет события в жизни

• М. Твен. «Приключения Тома Сойера» тема 31

  Вопросы к тексту

  1. Почему Том Сойер так тяжело переживал свою вину после того, как молчал на суде о настоящем убийце?
  2. Зачем Тому понадобилось белить забор, если работа была уже поручена ему тётей Полли?
  3. Как изменился Том после пережитых приключений в пещере и находки клада?
  4. Что заставило Гека Финна убежать из дома и поселиться в старой бочке?
  5. Чему учит история дружбы Тома и Гека, если сравнивать её с отношениями других мальчиков в городе?

  План пересказа

  1. Тётя Полли наказывает Тома за прогул и заставляет белить забор
  2. Том превращает скучную работу в игру и получает от друзей сокровища
  3. Ночное приключение на кладбище и убийство доктора Робинсона
  4. Суд над Меффом Поттером и признание Тома спасает невиновного
  5. Поиски клада и потеря Тома с Бекки в пещере
  6. Возвращение детей и найденный клад в пещере

  Словарь

  шпангоут

  поперечная деталь каркаса судна, к которой крепят обшивку

  кладоискатель

  человек, который ищет спрятанные сокровища

  проповедь

  речь священника в церкви на религиозную тему

  сметана

  густой кисломолочный продукт из сливок

  запонка

  украшение или застёжка для воротника рубашки

Список составлен по тематическому плану курса нашей школы — по нему ребёнок и занимается. Это не перепечатка федерального перечня: текстов государственных программ у нас нет, и ссылаться на документ, которого мы не читали, мы не будем. Номера тем рядом с произведением можно открыть в КТП и сверить.

Текстов произведений в школе нет — ни у классиков, ни у современных авторов: книгу ребёнок читает свою или библиотечную. Вопросы, план пересказа и словарь составлены AI-учителем и сверены второй, независимой моделью; если в вашем издании что-то иначе — верьте книге, а расхождение расскажите учителю на уроке.