И. А. Бунин. «Господин из Сан-Франциско» тема 3
Вопросы к тексту
- Почему пассажиры «Атлантиды» не замечают, что за роскошными залами скрыта машинная тьма и тяжелый труд кочегаров?
- Зачем Бунин лишает главного героя имени и называет его только «господин из Сан-Франциско»?
- Как изменилось отношение окружающих к господину после его внезапной смерти в гостинице на Капри?
- Чему учит финал рассказа, где тело умершего везут обратно в трюме того же парохода?
- Что делает дочь господина и с кем её видят на палубе во время плавания?
План пересказа
- Семья из Сан-Франциско планирует длительное путешествие в Европу
- Господин с женой и дочерью плывёт на пароходе «Атлантида»
- Прибытие на Капри и роскошный ужин в гостинице
- Внезапная смерть господина в читальне отеля
- Хозяин гостиницы запрещает оставлять тело в номере
- Гроб с телом тайно увозят на том же пароходе в трюме
Словарь
- Атлантида
- название огромного пассажирского парохода, на котором плывут герои
- кочегар
- рабочий, который бросает уголь в топку парового котла
- Капри
- небольшой итальянский остров, куда приезжает семья героя
- читальня
- комната в гостинице или клубе, где можно читать газеты и книги
- трюм
- нижнее помещение на судне, где перевозят грузы
А. И. Куприн. «Гранатовый браслет» тема 4
Вопросы к тексту
- Почему Желтков решает подарить Вере именно гранатовый браслет и какое значение он придаёт камням?
- Как меняется отношение князя Шеина и Василия Львовича к чувствам Желткова после визита к нему?
- Чему учит история любви Желткова и как она влияет на Веру после его смерти?
- Зачем Куприн вводит в повесть генерала Аносова и какие мысли о любви он высказывает?
- Как Вера понимает смысл последнего письма Желткова и музыки Бетховена в финале?
План пересказа
- Именины Веры Шеиной в загородном доме
- Подарок Желткова — гранатовый браслет
- Рассказ генерала Аносова о настоящей любви
- Визит мужа и брата Веры к Желткову
- Решение Желткова прекратить преследование
- Прощальное письмо и смерть Желткова
Словарь
- фельдъегерь
- военный или чиновник для доставки важных бумаг
- статский советник
- гражданский чин, соответствующий полковнику
- лакей
- слуга в барском доме, прислуживающий за столом
- сюртук
- длинный мужской пиджак в талию
- эфес
- рукоять холодного оружия, например шпаги
М. Горький. «На дне» тема 5
Вопросы к тексту
- Почему Лука, утешая ночлежников, не остаётся в ночлежке и уходит после убийства Костылёва?
- Зачем Сатин, который раньше грубо обрывал Луку, в конце пьесы произносит речь в защиту человека?
- Как меняется отношение ночлежников к Луке после его исчезновения?
- Кто такой Костылёв и чем он занимается в ночлежке?
- Чем заканчивается пьеса для Васьки Пепла и Наташи?
План пересказа
- Экспозиция: ночлежка Костылёва и её обитатели
- Появление странника Луки и его утешительные рассказы
- Ссора хозяев ночлежки и попытка Василисы сжить Пепла
- Убийство Костылёва и арест Васьки Пепла
- Исчезновение Луки и самоубийство Актёра
- Спор Сатина о человеке и правде
Словарь
- ночлежка
- дом, где за плату пускают переночевать бедняков
- странник
- человек, который ходит пешком по разным местам, часто с целью паломничества
- правда
- то, что соответствует действительности, истина
- утешение
- слова или поступки, которые облегчают чьё-то горе
- босяк
- обнищавший человек без определённого занятия и жилья
А. А. Блок. «Двенадцать» тема 10
Вопросы, план пересказа и словарь по этому произведению готовятся.
А. А. Ахматова. «Реквием» тема 14
Вопросы, план пересказа и словарь по этому произведению готовятся.
М. А. Булгаков. «Мастер и Маргарита» темаы 17, 18
Вопросы к тексту
- Почему Воланд решает устроить представление в московском театре Варьете и как публика реагирует на его фокусы?
- Зачем Мастер сжигает свой роман о Понтии Пилате и как это связано с его душевным состоянием?
- Как меняется Маргарита после встречи с Азазелло и почему она соглашается стать королевой на балу у Воланда?
- Чему учит история Иешуа и Пилата, рассказанная в романе Мастера?
- Почему в финале Мастер и Маргарита получают покой, а не свет, и как это решение связано с их судьбами?
План пересказа
- Встреча Берлиоза и Бездомного с Воландом на Патриарших прудах
- Гибель Берлиоза под трамваем и рассказ Воланда о Пилате
- Мастер рассказывает Ивану о своей жизни и романе
- Маргарита заключает сделку с Азазелло ради встречи с Мастером
- Бал у Воланда и возвращение Мастера
- Судьба героев: покой для Мастера и Маргариты
Словарь
- кондотьер
- наёмный военачальник в Италии в средние века
- бакенбарды
- волосы на щеках, растущие от висков к подбородку
- примус
- небольшой керосиновый прибор для приготовления пищи
- ладан
- ароматическая смола, используемая в церковных обрядах
- манкировать
- пренебрегать чем-либо, не выполнять обязанности
М. А. Шолохов. «Тихий Дон» тема 19
Вопросы к тексту
- Почему Григорий Мелехов, оказавшись между красными и белыми, так и не смог найти своего места в братоубийственной войне?
- Как изменился Григорий от начала романа к финалу, когда он возвращается к родному порогу?
- Чем заканчивается история Аксиньи и как это связано с судьбой Григория?
- Что происходит с семьёй Мелеховых во время Гражданской войны и коллективизации?
- Зачем Шолохов показывает читателю жизнь казачьей станицы через быт, песни и обряды донского казачества?
План пересказа
- Жизнь казачьей станицы на Дону перед войной
- Любовь Григория к Аксинье и женитьба на Наталье
- Первая мировая война и революция в судьбе казаков
- Раскол станицы на красных и белых
- Гибель Аксиньи и возвращение Григория домой
Словарь
- курень
- жилой дом казака на Дону, часто с хозяйственными постройками
- баз
- огороженный двор для скота при казачьем хозяйстве
- майдан
- площадь в станице, где собирался казачий круг
- атаман
- выборный глава казачьей общины или войска
- станица
- крупное казачье селение на Дону и Кубани
Б. Л. Пастернак. «Доктор Живаго» тема 20
Вопросы к тексту
- Почему Юрий Живаго, будучи врачом, так и не смог найти покоя и счастья в личной жизни?
- Как изменился характер Юрия Андреевича после возвращения с фронта и жизни в партизанском отряде?
- Чему учит история любви Живаго и Лары, если оба они связаны узами брака с другими людьми?
- Зачем Пастернак вводит в роман стихи главного героя в последней части?
- Как сложилась судьба дочери Юрия и Лары после их разлуки?
План пересказа
- Детство Юры Живаго, смерть матери и жизнь в семье Громеко.
- Юность, учёба в университете и женитьба на Тоне.
- Первая мировая война, работа врачом и встреча с Ларой.
- Революция, переезд на Урал и жизнь в Варыкино.
- Пленение партизанами и вынужденная разлука с семьёй.
- Возвращение в Москву, последние годы и смерть в трамвае.
Словарь
- юродствовать
- вести себя как безумец, намеренно вызывая насмешки или жалость.
- богоискательство
- философские искания правды о Боге и смысле жизни.
- погост
- кладбище, обычно сельское, возле церкви.
- урядник
- нижний чин полиции в дореволюционной России.
- смута
- беспорядки, волнения, смутное время.
А. Т. Твардовский. «Василий Тёркин» тема 21
Вопросы, план пересказа и словарь по этому произведению готовятся.
А. И. Солженицын. «Один день Ивана Денисовича» тема 22
Вопросы к тексту
- Почему Шухов, несмотря на холод и усталость, старается работать с полной отдачей на строительстве стены?
- Зачем Солженицын подробно описывает быт и правила лагерной жизни, а не только главное событие дня?
- Как изменилось отношение Шухова к еде и к маленьким радостям жизни по сравнению с волей?
- Что происходит с Шуховым и его бригадой во время обеденного перерыва?
- Чем заканчивается день Ивана Денисовича и какие мысли приходят к нему перед сном?
План пересказа
- Подъём Шухова и начало лагерного дня
- Завтрак и выход на работу в бригаде
- Кладка стены и обеденный перерыв
- Возвращение в барак и вечерняя проверка
- Ужин и размышления перед сном
Словарь
- баланда
- жидкая похлёбка, часто невкусная и малопитательная
- шмон
- обыск, проверка вещей и одежды заключённых
- пайка
- установленная норма выдачи хлеба или продуктов
- вахта
- здесь: помещение для охраны и проверок на территории лагеря
- бригадир
- руководитель группы рабочих, отвечающий за выполнение задания
Список составлен по тематическому плану курса нашей школы — по нему
ребёнок и занимается. Это не перепечатка федерального перечня: текстов государственных программ у нас нет,
и ссылаться на документ, которого мы не читали, мы не будем. Номера тем рядом с произведением можно открыть
в КТП и сверить.
Текстов произведений в школе нет — ни у классиков, ни у
современных авторов: книгу ребёнок читает свою или библиотечную. Вопросы, план пересказа и словарь
составлены AI-учителем и сверены второй, независимой моделью; если в вашем издании что-то иначе —
верьте книге, а расхождение расскажите учителю на уроке.