34 уроков на 34 учебных недель · 1 ч/нед · 34 ч/год · 16 тем по ФООП.
📖 Учебник (УМК): Лутцева Е.А., Зуева Т.П. «Технология. 4 класс («Школа России»)», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 16 Практика: 11 Повторение: 4 Контрольные: 2 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 2 | Технологии в жизни человека. От ремесла к производству | изучение нового материала | — |
| 3 | 3 | Технологии в жизни человека. От ремесла к производству: закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 4 | Материалы и инструменты. Их выбор для изделия | изучение нового материала | — |
| 5 | 5 | Материалы и инструменты. Их выбор для изделия: закрепление | закрепление и практика | — |
| 6 | 6 | Чертёж и эскиз изделия. Условные обозначения | изучение нового материала | — |
| 7 | 7 | Чертёж и эскиз изделия. Условные обозначения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 8 | 8 | Разметка и раскрой. Экономия материала | изучение нового материала | — |
| 9 | 9 | Разметка и раскрой. Экономия материала: закрепление | закрепление и практика | — |
| 10 | 10 | Работа с бумагой и картоном. Объёмные конструкции | изучение нового материала | — |
| 11 | 11 | Работа с бумагой и картоном. Объёмные конструкции: закрепление | закрепление и практика | — |
| 12 | 12 | Конструирование по развёртке и чертежу | изучение нового материала | — |
| 13 | 13 | Конструирование по развёртке и чертежу: закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 14 | Работа с тканью. Раскрой по выкройке | изучение нового материала | — |
| 15 | 15 | Работа с тканью. Раскрой по выкройке: закрепление | закрепление и практика | — |
| 16 | 16 | Швейное изделие. Соединение деталей швом | изучение нового материала | — |
| 17 | 17 | Швейное изделие. Соединение деталей швом: закрепление | закрепление и практика | — |
| 18 | 18 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 19 | 19 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 20 | 20 | Вышивка. Декоративная отделка изделия | изучение нового материала | — |
| 21 | 21 | Вышивка. Декоративная отделка изделия: закрепление | закрепление и практика | — |
| 22 | 22 | Работа с проволокой и фольгой | изучение нового материала | — |
| 23 | 23 | Работа с проволокой и фольгой: закрепление | закрепление и практика | — |
| 24 | 24 | Конструктор и модели. Подвижные соединения | изучение нового материала | — |
| 25 | 25 | Конструктор и модели. Подвижные соединения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 26 | 26 | Электротехника в быту. Простая электрическая цепь | изучение нового материала | — |
| 27 | 27 | Информационные технологии. Работа на компьютере | изучение нового материала | — |
| 28 | 28 | Технология и профессии будущего | изучение нового материала | — |
| 29 | 29 | Технологии и охрана природы. Вторичное сырьё | изучение нового материала | — |
| 30 | 30 | Итоговый творческий проект. Разработка и защита | изучение нового материала | — |
| 31 | 31 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 32 | 32 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 33 | 33 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 34 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.