170 уроков на 34 учебных недель · 5 ч/нед · 170 ч/год · 34 тем по ФООП.
📖 Учебник (УМК): Канакина В.П., Горецкий В.Г. «Русский язык. 3 класс («Школа России»)», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 34 Практика: 119 Повторение: 9 Контрольные: 7 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 1 | Текст типы текстов | изучение нового материала | «Язык и речь», ч. 1, с. 5 |
| 3 | 1 | Текст типы текстов: закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 1 | Текст типы текстов: закрепление | закрепление и практика | — |
| 5 | 1 | Текст типы текстов: закрепление | закрепление и практика | — |
| 6 | 2 | Текст типы текстов: закрепление | закрепление и практика | — |
| 7 | 2 | Предложение виды по цели высказывания | изучение нового материала | «Язык и речь», ч. 1, с. 5 |
| 8 | 2 | Предложение виды по цели высказывания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 9 | 2 | Предложение виды по цели высказывания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 10 | 2 | Предложение виды по цели высказывания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 11 | 3 | Предложение виды по цели высказывания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 12 | 3 | Предложение по интонации | изучение нового материала | «Наша речь и наш язык», ч. 1, с. 6 |
| 13 | 3 | Предложение по интонации: закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 3 | Предложение по интонации: закрепление | закрепление и практика | — |
| 15 | 3 | Предложение по интонации: закрепление | закрепление и практика | — |
| 16 | 4 | Предложение по интонации: закрепление | закрепление и практика | — |
| 17 | 4 | Главные члены предложения | изучение нового материала | «Наша речь и наш язык», ч. 1, с. 6 |
| 18 | 4 | Главные члены предложения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 19 | 4 | Главные члены предложения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 20 | 4 | Главные члены предложения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 21 | 5 | Главные члены предложения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 22 | 5 | Второстепенные члены предложения | изучение нового материала | «Наша речь и наш язык», ч. 1, с. 6 |
| 23 | 5 | Второстепенные члены предложения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 24 | 5 | Второстепенные члены предложения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 25 | 5 | Второстепенные члены предложения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 26 | 6 | Второстепенные члены предложения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 27 | 6 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 28 | 6 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 29 | 6 | Словосочетание | изучение нового материала | «Текст. Предложение. Словосочетание», ч. 1, с. 11 ≈ |
| 30 | 6 | Словосочетание: закрепление | закрепление и практика | — |
| 31 | 7 | Словосочетание: закрепление | закрепление и практика | — |
| 32 | 7 | Словосочетание: закрепление | закрепление и практика | — |
| 33 | 7 | Словосочетание: закрепление | закрепление и практика | — |
| 34 | 7 | Однокоренные слова | изучение нового материала | «Однокоренные слова (повторение)», ч. 1, с. 61 ≈ |
| 35 | 7 | Однокоренные слова: закрепление | закрепление и практика | — |
| 36 | 8 | Однокоренные слова: закрепление | закрепление и практика | — |
| 37 | 8 | Однокоренные слова: закрепление | закрепление и практика | — |
| 38 | 8 | Однокоренные слова: закрепление | закрепление и практика | — |
| 39 | 8 | Корень слова | изучение нового материала | «Корень слова», ч. 1, с. 74 ≈ |
| 40 | 8 | Корень слова: закрепление | закрепление и практика | — |
| 41 | 9 | Корень слова: закрепление | закрепление и практика | — |
| 42 | 9 | Корень слова: закрепление | закрепление и практика | — |
| 43 | 9 | Корень слова: закрепление | закрепление и практика | — |
| 44 | 9 | Окончание | изучение нового материала | «Формы слова. Окончание», ч. 1, с. 79 ≈ |
| 45 | 9 | Окончание: закрепление | закрепление и практика | — |
| 46 | 10 | Окончание: закрепление | закрепление и практика | — |
| 47 | 10 | Окончание: закрепление | закрепление и практика | — |
| 48 | 10 | Окончание: закрепление | закрепление и практика | — |
| 49 | 10 | Приставка | изучение нового материала | «Приставка», ч. 1, с. 84 ≈ |
| 50 | 10 | Приставка: закрепление | закрепление и практика | — |
| 51 | 11 | Приставка: закрепление | закрепление и практика | — |
| 52 | 11 | Приставка: закрепление | закрепление и практика | — |
| 53 | 11 | Приставка: закрепление | закрепление и практика | — |
| 54 | 11 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 55 | 11 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 56 | 12 | Суффикс | изучение нового материала | «Суффикс», ч. 1, с. 89 ≈ |
| 57 | 12 | Суффикс: закрепление | закрепление и практика | — |
| 58 | 12 | Суффикс: закрепление | закрепление и практика | — |
| 59 | 12 | Суффикс: закрепление | закрепление и практика | — |
| 60 | 12 | Суффикс: закрепление | закрепление и практика | — |
| 61 | 13 | Состав слова разбор | изучение нового материала | «Состав слова», ч. 1, с. 73 ≈ |
| 62 | 13 | Состав слова разбор: закрепление | закрепление и практика | — |
| 63 | 13 | Состав слова разбор: закрепление | закрепление и практика | — |
| 64 | 13 | Состав слова разбор: закрепление | закрепление и практика | — |
| 65 | 13 | Состав слова разбор: закрепление | закрепление и практика | — |
| 66 | 14 | Правописание безударных гласных в корне | изучение нового материала | — |
| 67 | 14 | Правописание безударных гласных в корне: закрепление | закрепление и практика | — |
| 68 | 14 | Правописание безударных гласных в корне: закрепление | закрепление и практика | — |
| 69 | 14 | Правописание безударных гласных в корне: закрепление | закрепление и практика | — |
| 70 | 14 | Правописание безударных гласных в корне: закрепление | закрепление и практика | — |
| 71 | 15 | Правописание парных согласных в корне | изучение нового материала | — |
| 72 | 15 | Правописание парных согласных в корне: закрепление | закрепление и практика | — |
| 73 | 15 | Правописание парных согласных в корне: закрепление | закрепление и практика | — |
| 74 | 15 | Правописание парных согласных в корне: закрепление | закрепление и практика | — |
| 75 | 15 | Правописание парных согласных в корне: закрепление | закрепление и практика | — |
| 76 | 16 | Непроизносимые согласные | изучение нового материала | — |
| 77 | 16 | Непроизносимые согласные: закрепление | закрепление и практика | — |
| 78 | 16 | Непроизносимые согласные: закрепление | закрепление и практика | — |
| 79 | 16 | Непроизносимые согласные: закрепление | закрепление и практика | — |
| 80 | 16 | Непроизносимые согласные: закрепление | закрепление и практика | — |
| 81 | 17 | Повторение раздела 3 | повторение | — |
| 82 | 17 | Контрольная работа № 3 | контрольная работа | — |
| 83 | 17 | Удвоенные согласные | изучение нового материала | — |
| 84 | 17 | Удвоенные согласные: закрепление | закрепление и практика | — |
| 85 | 17 | Удвоенные согласные: закрепление | закрепление и практика | — |
| 86 | 18 | Удвоенные согласные: закрепление | закрепление и практика | — |
| 87 | 18 | Удвоенные согласные: закрепление | закрепление и практика | — |
| 88 | 18 | Правописание приставок | изучение нового материала | — |
| 89 | 18 | Правописание приставок: закрепление | закрепление и практика | — |
| 90 | 18 | Правописание приставок: закрепление | закрепление и практика | — |
| 91 | 19 | Правописание приставок: закрепление | закрепление и практика | — |
| 92 | 19 | Правописание приставок: закрепление | закрепление и практика | — |
| 93 | 19 | Приставки и предлоги | изучение нового материала | — |
| 94 | 19 | Приставки и предлоги: закрепление | закрепление и практика | — |
| 95 | 19 | Приставки и предлоги: закрепление | закрепление и практика | — |
| 96 | 20 | Приставки и предлоги: закрепление | закрепление и практика | — |
| 97 | 20 | Разделительный твёрдый знак | изучение нового материала | — |
| 98 | 20 | Разделительный твёрдый знак: закрепление | закрепление и практика | — |
| 99 | 20 | Разделительный твёрдый знак: закрепление | закрепление и практика | — |
| 100 | 20 | Разделительный твёрдый знак: закрепление | закрепление и практика | — |
| 101 | 21 | Части речи общее понятие | изучение нового материала | «Части речи (повторение). Имя числительное», ч. 1, с. 53 ≈ |
| 102 | 21 | Части речи общее понятие: закрепление | закрепление и практика | — |
| 103 | 21 | Части речи общее понятие: закрепление | закрепление и практика | — |
| 104 | 21 | Части речи общее понятие: закрепление | закрепление и практика | — |
| 105 | 21 | Повторение раздела 4 | повторение | — |
| 106 | 22 | Контрольная работа № 4 | контрольная работа | — |
| 107 | 22 | Имя существительное | изучение нового материала | «Имя существительное», ч. 2, с. 7 ≈ |
| 108 | 22 | Имя существительное: закрепление | закрепление и практика | — |
| 109 | 22 | Имя существительное: закрепление | закрепление и практика | — |
| 110 | 22 | Имя существительное: закрепление | закрепление и практика | — |
| 111 | 23 | Род имён существительных | изучение нового материала | «Род имён существительных», ч. 2, с. 25 ≈ |
| 112 | 23 | Род имён существительных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 113 | 23 | Род имён существительных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 114 | 23 | Род имён существительных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 115 | 23 | Число имён существительных | изучение нового материала | «Число имён существительных», ч. 2, с. 20 ≈ |
| 116 | 24 | Число имён существительных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 117 | 24 | Число имён существительных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 118 | 24 | Число имён существительных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 119 | 24 | Падеж имён существительных | изучение нового материала | «Падеж. Склонение имён существительных», ч. 2, с. 36 ≈ |
| 120 | 24 | Падеж имён существительных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 121 | 25 | Падеж имён существительных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 122 | 25 | Падеж имён существительных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 123 | 25 | Мягкий знак после шипящих у существительных | изучение нового материала | «Проектные задания. Зимняя страничка», ч. 2, с. 58 |
| 124 | 25 | Мягкий знак после шипящих у существительных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 125 | 25 | Мягкий знак после шипящих у существительных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 126 | 26 | Мягкий знак после шипящих у существительных: закрепление | закрепление и практика | — |
| 127 | 26 | Повторение раздела 5 | повторение | — |
| 128 | 26 | Контрольная работа № 5 | контрольная работа | — |
| 129 | 26 | Имя прилагательное | изучение нового материала | «Имя прилагательное», ч. 2, с. 61 ≈ |
| 130 | 26 | Имя прилагательное: закрепление | закрепление и практика | — |
| 131 | 27 | Имя прилагательное: закрепление | закрепление и практика | — |
| 132 | 27 | Имя прилагательное: закрепление | закрепление и практика | — |
| 133 | 27 | Изменение прилагательных по родам | изучение нового материала | «Повторение», ч. 2, с. 62 |
| 134 | 27 | Изменение прилагательных по родам: закрепление | закрепление и практика | — |
| 135 | 27 | Изменение прилагательных по родам: закрепление | закрепление и практика | — |
| 136 | 28 | Изменение прилагательных по родам: закрепление | закрепление и практика | — |
| 137 | 28 | Изменение прилагательных по числам | изучение нового материала | «Личные местоимения», ч. 2, с. 90 |
| 138 | 28 | Изменение прилагательных по числам: закрепление | закрепление и практика | — |
| 139 | 28 | Изменение прилагательных по числам: закрепление | закрепление и практика | — |
| 140 | 28 | Изменение прилагательных по числам: закрепление | закрепление и практика | — |
| 141 | 29 | Глагол | изучение нового материала | «Глагол», ч. 2, с. 97 ≈ |
| 142 | 29 | Глагол: закрепление | закрепление и практика | — |
| 143 | 29 | Глагол: закрепление | закрепление и практика | — |
| 144 | 29 | Глагол: закрепление | закрепление и практика | — |
| 145 | 29 | Число глагола | изучение нового материала | — |
| 146 | 30 | Число глагола: закрепление | закрепление и практика | — |
| 147 | 30 | Число глагола: закрепление | закрепление и практика | — |
| 148 | 30 | Число глагола: закрепление | закрепление и практика | — |
| 149 | 30 | Повторение раздела 6 | повторение | — |
| 150 | 30 | Контрольная работа № 6 | контрольная работа | — |
| 151 | 31 | Время глагола | изучение нового материала | — |
| 152 | 31 | Время глагола: закрепление | закрепление и практика | — |
| 153 | 31 | Время глагола: закрепление | закрепление и практика | — |
| 154 | 31 | Время глагола: закрепление | закрепление и практика | — |
| 155 | 31 | Частица не с глаголами | изучение нового материала | — |
| 156 | 32 | Частица не с глаголами: закрепление | закрепление и практика | — |
| 157 | 32 | Частица не с глаголами: закрепление | закрепление и практика | — |
| 158 | 32 | Частица не с глаголами: закрепление | закрепление и практика | — |
| 159 | 32 | Местоимение | изучение нового материала | «Местоимение», ч. 2, с. 89 ≈ |
| 160 | 32 | Местоимение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 161 | 33 | Местоимение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 162 | 33 | Местоимение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 163 | 33 | Разбор предложения | изучение нового материала | «Личные местоимения», ч. 2, с. 90 |
| 164 | 33 | Разбор предложения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 165 | 33 | Разбор предложения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 166 | 34 | Разбор предложения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 167 | 34 | Повторение раздела 7 | повторение | — |
| 168 | 34 | Контрольная работа № 7 | контрольная работа | — |
| 169 | 34 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 170 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.