34 уроков на 34 учебных недель · 1 ч/нед · 34 ч/год · 19 тем по ФООП.
📖 Учебник (УМК): Высоцкий И.Р., Ященко И.В. (под ред. Ященко И.В.) «Математика. Вероятность и статистика. 11 класс», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 19 Практика: 8 Повторение: 4 Контрольные: 2 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 2 | Случайные величины. Дискретные и непрерывные | изучение нового материала | — |
| 3 | 3 | Случайные величины. Дискретные и непрерывные: закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 4 | Закон распределения дискретной случайной величины | изучение нового материала | — |
| 5 | 5 | Закон распределения дискретной случайной величины: закрепление | закрепление и практика | — |
| 6 | 6 | Математическое ожидание дискретной случайной величины | изучение нового материала | — |
| 7 | 7 | Математическое ожидание дискретной случайной величины: закрепление | закрепление и практика | — |
| 8 | 8 | Свойства математического ожидания | изучение нового материала | — |
| 9 | 9 | Свойства математического ожидания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 10 | 10 | Дисперсия и стандартное отклонение | изучение нового материала | — |
| 11 | 11 | Дисперсия и стандартное отклонение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 12 | 12 | Свойства дисперсии | изучение нового материала | — |
| 13 | 13 | Свойства дисперсии: закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 14 | Независимые случайные величины | изучение нового материала | — |
| 15 | 15 | Независимые случайные величины: закрепление | закрепление и практика | — |
| 16 | 16 | Схема Бернулли. Серия независимых испытаний | изучение нового материала | — |
| 17 | 17 | Схема Бернулли. Серия независимых испытаний: закрепление | закрепление и практика | — |
| 18 | 18 | Биномиальное распределение | изучение нового материала | — |
| 19 | 19 | Математическое ожидание и дисперсия биномиального распределения | изучение нового материала | — |
| 20 | 20 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 21 | 21 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 22 | 22 | Геометрическое распределение (обзорно) | изучение нового материала | — |
| 23 | 23 | Закон больших чисел | изучение нового материала | — |
| 24 | 24 | Непрерывные случайные величины. Плотность распределения | изучение нового материала | — |
| 25 | 25 | Нормальное распределение. Кривая Гаусса | изучение нового материала | — |
| 26 | 26 | Правило трёх сигм | изучение нового материала | — |
| 27 | 27 | Статистические оценки. Точечные оценки параметров | изучение нового материала | — |
| 28 | 28 | Доверительный интервал (обзорно) | изучение нового материала | — |
| 29 | 29 | Проверка статистических гипотез (базово) | изучение нового материала | — |
| 30 | 30 | Итоговое повторение. Подготовка к ЕГЭ | изучение нового материала | — |
| 31 | 31 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 32 | 32 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 33 | 33 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 34 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.