68 уроков на 34 учебных недель · 2 ч/нед · 68 ч/год · 45 тем по ФООП.
📖 Учебник (УМК): Пёрышкин А.В., Иванов А.И. «Физика. 8 класс. Базовый уровень», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 45 Практика: 14 Повторение: 5 Контрольные: 3 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 1 | Тепловое движение. Температура | изучение нового материала | §1, «Основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества», с. 3–5 |
| 3 | 2 | Тепловое движение. Температура: закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 2 | Внутренняя энергия. Способы изменения | изучение нового материала | §6, «Способы изменения внутренней энергии тела», с. 24–26 ≈ |
| 5 | 3 | Внутренняя энергия. Способы изменения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 6 | 3 | Теплопроводность, конвекция, излучение | изучение нового материала | «ЭТО ЛЮБОПЫТНО... Из истории учения о теплоте», с. 27 |
| 7 | 4 | Теплопроводность, конвекция, излучение: закрепление | закрепление и практика | — |
| 8 | 4 | Количество теплоты. Удельная теплоёмкость | изучение нового материала | § 11, «Удельная теплоёмкость», с. 41–43 ≈ |
| 9 | 5 | Количество теплоты. Удельная теплоёмкость: закрепление | закрепление и практика | — |
| 10 | 5 | Расчёт количества теплоты при теплообмене | изучение нового материала | § 12, «Расчёт количества теплоты. Уравнение теплового баланса», с. 44–47 ≈ |
| 11 | 6 | Расчёт количества теплоты при теплообмене: закрепление | закрепление и практика | — |
| 12 | 6 | Энергия топлива. Удельная теплота сгорания | изучение нового материала | § 13, «Энергия топлива. Удельная теплота сгорания», с. 48–50 ≈ |
| 13 | 7 | Энергия топлива. Удельная теплота сгорания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 7 | Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления | изучение нового материала | «ЭТО ЛЮБОПЫТНО... Виды топлива», с. 51 |
| 15 | 8 | Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления: закрепление | закрепление и практика | — |
| 16 | 8 | Испарение и конденсация | изучение нового материала | § 18, «Испарение. Конденсация. Насыщенный и ненасыщенный пар», с. 65–69 ≈ |
| 17 | 9 | Испарение и конденсация: закрепление | закрепление и практика | — |
| 18 | 9 | Кипение. Удельная теплота парообразования | изучение нового материала | § 22, «Удельная теплота парообразования», с. 83–86 ≈ |
| 19 | 10 | Кипение. Удельная теплота парообразования: закрепление | закрепление и практика | — |
| 20 | 10 | Влажность воздуха | изучение нового материала | § 20, «Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха», с. 73–78 ≈ |
| 21 | 11 | Влажность воздуха: закрепление | закрепление и практика | — |
| 22 | 11 | Работа газа и пара. Тепловые двигатели. КПД | изучение нового материала | § 26, «КПД теплового двигателя», с. 95–97 ≈ |
| 23 | 12 | Работа газа и пара. Тепловые двигатели. КПД: закрепление | закрепление и практика | — |
| 24 | 12 | Электризация тел. Два рода зарядов | изучение нового материала | § 27, «Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел», с. 100–102 ≈ |
| 25 | 13 | Электризация тел. Два рода зарядов: закрепление | закрепление и практика | — |
| 26 | 13 | Электрическое поле. Делимость заряда. Электрон | изучение нового материала | § 30, «Делимость электрического заряда. Электрон», с. 111–112 ≈ |
| 27 | 14 | Электрическое поле. Делимость заряда. Электрон: закрепление | закрепление и практика | — |
| 28 | 14 | Электрический ток. Источники тока | изучение нового материала | § 34, «Электрический ток. Источники электрического тока», с. 123–127 ≈ |
| 29 | 15 | Электрический ток. Источники тока: закрепление | закрепление и практика | — |
| 30 | 15 | Электрическая цепь и её составные части | изучение нового материала | § 35, «Электрическая цепь и её составные части», с. 128–129 ≈ |
| 31 | 16 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 32 | 16 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 33 | 17 | Сила тока. Амперметр | изучение нового материала | § 38, «Сила тока. Измерение силы тока», с. 138–142 ≈ |
| 34 | 17 | Электрическое напряжение. Вольтметр | изучение нового материала | § 39, «Электрическое напряжение. Измерение напряжения», с. 143–146 ≈ |
| 35 | 18 | Электрическое сопротивление. Удельное сопротивление | изучение нового материала | § 41, «Расчёт сопротивления проводника. Удельное сопротивление», с. 152–155 ≈ |
| 36 | 18 | Закон Ома для участка цепи | изучение нового материала | § 40, «Электрическое сопротивление проводника. Закон Ома для участка цепи», с. 147–150 ≈ |
| 37 | 19 | Последовательное соединение проводников | изучение нового материала | § 44, «Последовательное соединение проводников», с. 161–164 ≈ |
| 38 | 19 | Параллельное соединение проводников | изучение нового материала | § 45, «Параллельное соединение проводников», с. 165–168 ≈ |
| 39 | 20 | Работа электрического тока | изучение нового материала | § 36, «Электрический ток в металлах», с. 130–132 ≈ |
| 40 | 20 | Мощность электрического тока | изучение нового материала | § 46, «Работа и мощность электрического тока», с. 169–171 ≈ |
| 41 | 21 | Закон Джоуля—Ленца. Нагревание проводников | изучение нового материала | § 47, «Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля—Ленца», с. 172–173 ≈ |
| 42 | 21 | Магнитное поле. Магнитные линии | изучение нового материала | § 52, «Магнитное поле проводников с током и постоянных магнитов. Магнитные линии», с. 189–191 ≈ |
| 43 | 22 | Электромагниты и их применение | изучение нового материала | § 53, «Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение», с. 192–195 ≈ |
| 44 | 22 | Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель | изучение нового материала | § 55, «Действие магнитного поля на проводник с током. Правило левой руки», с. 199–203 ≈ |
| 45 | 23 | Свет. Источники света. Прямолинейное распространение | изучение нового материала | § 56, «Индукция магнитного поля», с. 204–206 |
| 46 | 23 | Отражение света. Законы отражения. Плоское зеркало | изучение нового материала | § 57, «Электрический двигатель», с. 207–209 |
| 47 | 24 | Преломление света. Линзы. Оптическая сила | изучение нового материала | § 58, «Магнитный поток», с. 210–211 |
| 48 | 24 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 49 | 25 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 50 | 25 | Опыты Фарадея. Явление электромагнитной индукции | изучение нового материала | § 59, «Явление электромагнитной индукции», с. 212–215 ≈ |
| 51 | 26 | Правило Ленца. Направление индукционного тока | изучение нового материала | § 60, «Направление индукционного тока. Правило Ленца», с. 216–218 ≈ |
| 52 | 26 | Электрогенератор. Как получают электрическую энергию | изучение нового материала | § 61, «Способы получения электрической энергии», с. 219–222 ≈ |
| 53 | 27 | Электростанции на возобновляемых источниках энергии | изучение нового материала | § 62, «Передача электрической энергии», с. 223–225 |
| 54 | 27 | Лабораторная работа. Определение удельной теплоёмкости вещества по готовым данным | изучение нового материала | 3., «Измерение удельной теплоёмкости вещества», с. 231 ≈ |
| 55 | 28 | Лабораторная работа. Сборка электрической цепи и измерение силы тока | изучение нового материала | 5., «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках», с. 233 ≈ |
| 56 | 28 | Лабораторная работа. Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра | изучение нового материала | 7., «Измерение сопротивления проводника. Изучение принципа действия реостата», с. 235–236 ≈ |
| 57 | 29 | Лабораторная работа. Измерение работы и мощности электрического тока | изучение нового материала | 9., «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе», с. 238 ≈ |
| 58 | 29 | Лабораторная работа. Изучение последовательного соединения проводников | изучение нового материала | — |
| 59 | 30 | Лабораторная работа. Исследование зависимости угла отражения от угла падения света | изучение нового материала | — |
| 60 | 30 | Лабораторная работа. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры | изучение нового материала | — |
| 61 | 31 | Лабораторная работа. Измерение удельной теплоты плавления льда | изучение нового материала | — |
| 62 | 31 | Лабораторная работа. Изучение параллельного соединения проводников | изучение нового материала | 8., «Изучение параллельного соединения проводников», с. 237 ≈ |
| 63 | 32 | Лабораторная работа. Исследование зависимости силы тока от напряжения на участке цепи | изучение нового материала | 10., «Изучение явления электромагнитной индукции», с. 239–240 |
| 64 | 32 | Лабораторная работа. Получение изображения с помощью собирающей линзы | изучение нового материала | «ПРЕДМЕТНО-ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ», с. 249–255 |
| 65 | 33 | Повторение раздела 3 | повторение | — |
| 66 | 33 | Контрольная работа № 3 | контрольная работа | — |
| 67 | 34 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 68 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.