Календарно-тематическое планирование

Математика, 6 класс

170 уроков на 34 учебных недель · 5 ч/нед · 170 ч/год · 40 тем по ФООП.

📖 Учебник (УМК): Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. «Математика. 6 класс», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.

Новое: 40 Практика: 113 Повторение: 9 Контрольные: 7 Проекты: 1

№	Нед.	Тема урока	Тип урока	Учебник: §/упр.
1	1	Повторение изученного за прошлый год	повторение	—
2	1	Делимость чисел. Делители и кратные	изучение нового материала	п. 8, «Наименьшее общее кратное натуральных чисел», ч. 1, с. 55–59 ≈
3	1	Делимость чисел. Делители и кратные: закрепление	закрепление и практика	—
4	1	Делимость чисел. Делители и кратные: закрепление	закрепление и практика	—
5	1	Делимость чисел. Делители и кратные: закрепление	закрепление и практика	—
6	2	Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10	изучение нового материала	—
7	2	Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10: закрепление	закрепление и практика	—
8	2	Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10: закрепление	закрепление и практика	—
9	2	Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10: закрепление	закрепление и практика	—
10	2	Простые и составные числа. Разложение на множители	изучение нового материала	п. 6, «Разложение числа на простые множители», ч. 1, с. 43–49 ≈
11	3	Простые и составные числа. Разложение на множители: закрепление	закрепление и практика	—
12	3	Простые и составные числа. Разложение на множители: закрепление	закрепление и практика	—
13	3	Простые и составные числа. Разложение на множители: закрепление	закрепление и практика	—
14	3	НОД и НОК	изучение нового материала	п. 7, «Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа», ч. 1, с. 50–54
15	3	НОД и НОК: закрепление	закрепление и практика	—
16	4	НОД и НОК: закрепление	закрепление и практика	—
17	4	НОД и НОК: закрепление	закрепление и практика	—
18	4	Параллельные и перпендикулярные прямые. Расстояние	изучение нового материала	п. 7, «Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа», ч. 1, с. 50–54
19	4	Параллельные и перпендикулярные прямые. Расстояние: закрепление	закрепление и практика	—
20	4	Параллельные и перпендикулярные прямые. Расстояние: закрепление	закрепление и практика	—
21	5	Параллельные и перпендикулярные прямые. Расстояние: закрепление	закрепление и практика	—
22	5	Основное свойство дроби. Сокращение дробей	изучение нового материала	п. 7, «Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа», ч. 1, с. 50–54
23	5	Основное свойство дроби. Сокращение дробей: закрепление	закрепление и практика	—
24	5	Основное свойство дроби. Сокращение дробей: закрепление	закрепление и практика	—
25	5	Основное свойство дроби. Сокращение дробей: закрепление	закрепление и практика	—
26	6	Повторение раздела 1	повторение	—
27	6	Контрольная работа № 1	контрольная работа	—
28	6	Сравнение дробей с разными знаменателями	изучение нового материала	п. 9, «Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю», ч. 1, с. 60–63 ≈
29	6	Сравнение дробей с разными знаменателями: закрепление	закрепление и практика	—
30	6	Сравнение дробей с разными знаменателями: закрепление	закрепление и практика	—
31	7	Сравнение дробей с разными знаменателями: закрепление	закрепление и практика	—
32	7	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	изучение нового материала	—
33	7	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями: закрепление	закрепление и практика	—
34	7	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями: закрепление	закрепление и практика	—
35	7	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями: закрепление	закрепление и практика	—
36	8	Сложение и вычитание смешанных чисел	изучение нового материала	—
37	8	Сложение и вычитание смешанных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
38	8	Сложение и вычитание смешанных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
39	8	Сложение и вычитание смешанных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
40	8	Умножение обыкновенных дробей	изучение нового материала	п. 10, «Сравнение, сложение и вычитание обыкновенных дробей», ч. 1, с. 64–70 ≈
41	9	Умножение обыкновенных дробей: закрепление	закрепление и практика	—
42	9	Умножение обыкновенных дробей: закрепление	закрепление и практика	—
43	9	Умножение обыкновенных дробей: закрепление	закрепление и практика	—
44	9	Взаимно обратные числа. Деление дробей	изучение нового материала	п. 11, «Действия сложения и вычитания смешанных чисел», ч. 1, с. 71–79
45	9	Взаимно обратные числа. Деление дробей: закрепление	закрепление и практика	—
46	10	Взаимно обратные числа. Деление дробей: закрепление	закрепление и практика	—
47	10	Взаимно обратные числа. Деление дробей: закрепление	закрепление и практика	—
48	10	Нахождение дроби от числа	изучение нового материала	п. 13, «Нахождение дроби от числа», ч. 1, с. 87–92 ≈
49	10	Нахождение дроби от числа: закрепление	закрепление и практика	—
50	10	Нахождение дроби от числа: закрепление	закрепление и практика	—
51	11	Нахождение дроби от числа: закрепление	закрепление и практика	—
52	11	Повторение раздела 2	повторение	—
53	11	Контрольная работа № 2	контрольная работа	—
54	11	Нахождение числа по его дроби	изучение нового материала	п. 16, «Нахождение числа по его дроби», ч. 1, с. 106–109 ≈
55	11	Нахождение числа по его дроби: закрепление	закрепление и практика	—
56	12	Нахождение числа по его дроби: закрепление	закрепление и практика	—
57	12	Нахождение числа по его дроби: закрепление	закрепление и практика	—
58	12	Отношение двух чисел	изучение нового материала	п. 17, «Дробные выражения», ч. 1, с. 110–115
59	12	Отношение двух чисел: закрепление	закрепление и практика	—
60	12	Отношение двух чисел: закрепление	закрепление и практика	—
61	13	Отношение двух чисел: закрепление	закрепление и практика	—
62	13	Пропорция. Основное свойство пропорции	изучение нового материала	п. 19, «Пропорция», ч. 1, с. 125–129
63	13	Пропорция. Основное свойство пропорции: закрепление	закрепление и практика	—
64	13	Пропорция. Основное свойство пропорции: закрепление	закрепление и практика	—
65	13	Пропорция. Основное свойство пропорции: закрепление	закрепление и практика	—
66	14	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	изучение нового материала	п. 20, «Прямая и обратная пропорциональные зависимости», ч. 1, с. 130–135 ≈
67	14	Прямая и обратная пропорциональные зависимости: закрепление	закрепление и практика	—
68	14	Прямая и обратная пропорциональные зависимости: закрепление	закрепление и практика	—
69	14	Прямая и обратная пропорциональные зависимости: закрепление	закрепление и практика	—
70	14	Масштаб	изучение нового материала	п. 21, «Масштаб», ч. 1, с. 136–141 ≈
71	15	Масштаб: закрепление	закрепление и практика	—
72	15	Масштаб: закрепление	закрепление и практика	—
73	15	Масштаб: закрепление	закрепление и практика	—
74	15	Проценты. Три типа задач на проценты	изучение нового материала	п. 22, «Симметрии», ч. 1, с. 142–148
75	15	Проценты. Три типа задач на проценты: закрепление	закрепление и практика	—
76	16	Проценты. Три типа задач на проценты: закрепление	закрепление и практика	—
77	16	Проценты. Три типа задач на проценты: закрепление	закрепление и практика	—
78	16	Повторение раздела 3	повторение	—
79	16	Контрольная работа № 3	контрольная работа	—
80	16	Осевая и центральная симметрия	изучение нового материала	п. 35, «Рациональные числа», ч. 2, с. 62–66
81	17	Осевая и центральная симметрия: закрепление	закрепление и практика	—
82	17	Осевая и центральная симметрия: закрепление	закрепление и практика	—
83	17	Осевая и центральная симметрия: закрепление	закрепление и практика	—
84	17	Раскрытие скобок	изучение нового материала	п. 37, «Раскрытие скобок», ч. 2, с. 76–80 ≈
85	17	Раскрытие скобок: закрепление	закрепление и практика	—
86	18	Раскрытие скобок: закрепление	закрепление и практика	—
87	18	Раскрытие скобок: закрепление	закрепление и практика	—
88	18	Подобные слагаемые. Приведение подобных	изучение нового материала	п. 39, «Подобные слагаемые», ч. 2, с. 85–89 ≈
89	18	Подобные слагаемые. Приведение подобных: закрепление	закрепление и практика	—
90	18	Подобные слагаемые. Приведение подобных: закрепление	закрепление и практика	—
91	19	Подобные слагаемые. Приведение подобных: закрепление	закрепление и практика	—
92	19	Решение уравнений	изучение нового материала	§ 5, «Решение уравнений», ч. 2, с. 76–97 ≈
93	19	Решение уравнений: закрепление	закрепление и практика	—
94	19	Решение уравнений: закрепление	закрепление и практика	—
95	19	Решение уравнений: закрепление	закрепление и практика	—
96	20	Решение задач с помощью уравнений	изучение нового материала	—
97	20	Решение задач с помощью уравнений: закрепление	закрепление и практика	—
98	20	Решение задач с помощью уравнений: закрепление	закрепление и практика	—
99	20	Решение задач с помощью уравнений: закрепление	закрепление и практика	—
100	20	Виды треугольников. Периметр	изучение нового материала	п. 4, «Виды треугольников», ч. 1, с. 32–36 ≈
101	21	Виды треугольников. Периметр: закрепление	закрепление и практика	—
102	21	Виды треугольников. Периметр: закрепление	закрепление и практика	—
103	21	Виды треугольников. Периметр: закрепление	закрепление и практика	—
104	21	Повторение раздела 4	повторение	—
105	21	Контрольная работа № 4	контрольная работа	—
106	22	Виды четырёхугольников. Площадь прямоугольника	изучение нового материала	п. 5, «Понятие множества», ч. 1, с. 37–41
107	22	Виды четырёхугольников. Площадь прямоугольника: закрепление	закрепление и практика	—
108	22	Виды четырёхугольников. Площадь прямоугольника: закрепление	закрепление и практика	—
109	22	Виды четырёхугольников. Площадь прямоугольника: закрепление	закрепление и практика	—
110	22	Длина окружности и площадь круга	изучение нового материала	п. 23, «Длина окружности и площадь круга. Шар», ч. 1, с. 149–153 ≈
111	23	Длина окружности и площадь круга: закрепление	закрепление и практика	—
112	23	Длина окружности и площадь круга: закрепление	закрепление и практика	—
113	23	Длина окружности и площадь круга: закрепление	закрепление и практика	—
114	23	Положительные и отрицательные числа	изучение нового материала	п. 24, «Положительные и отрицательные числа», ч. 2, с. 6–14 ≈
115	23	Положительные и отрицательные числа: закрепление	закрепление и практика	—
116	24	Положительные и отрицательные числа: закрепление	закрепление и практика	—
117	24	Положительные и отрицательные числа: закрепление	закрепление и практика	—
118	24	Координатная прямая. Противоположные числа	изучение нового материала	п. 25, «Противоположные числа», ч. 2, с. 15–18 ≈
119	24	Координатная прямая. Противоположные числа: закрепление	закрепление и практика	—
120	24	Координатная прямая. Противоположные числа: закрепление	закрепление и практика	—
121	25	Координатная прямая. Противоположные числа: закрепление	закрепление и практика	—
122	25	Модуль числа	изучение нового материала	п. 26, «Модуль числа», ч. 2, с. 19–22 ≈
123	25	Модуль числа: закрепление	закрепление и практика	—
124	25	Модуль числа: закрепление	закрепление и практика	—
125	25	Модуль числа: закрепление	закрепление и практика	—
126	26	Сравнение рациональных чисел	изучение нового материала	п. 27, «Сравнение положительных и отрицательных чисел», ч. 2, с. 23–27 ≈
127	26	Сравнение рациональных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
128	26	Сравнение рациональных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
129	26	Сравнение рациональных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
130	26	Повторение раздела 5	повторение	—
131	27	Контрольная работа № 5	контрольная работа	—
132	27	Сложение рациональных чисел	изучение нового материала	п. 29, «Сложение положительных и отрицательных чисел с помощью координатной прямой», ч. 2, с. 33–36 ≈
133	27	Сложение рациональных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
134	27	Сложение рациональных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
135	27	Сложение рациональных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
136	28	Вычитание рациональных чисел	изучение нового материала	п. 30, «Сложение отрицательных чисел», ч. 2, с. 37–40
137	28	Вычитание рациональных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
138	28	Вычитание рациональных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
139	28	Вычитание рациональных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
140	28	Умножение и деление рациональных чисел	изучение нового материала	п. 35, «Рациональные числа», ч. 2, с. 62–66
141	29	Умножение и деление рациональных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
142	29	Умножение и деление рациональных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
143	29	Умножение и деление рациональных чисел: закрепление	закрепление и практика	—
144	29	Свойства действий с рациональными числами	изучение нового материала	п. 36, «Свойства действий с рациональными числами», ч. 2, с. 67–73 ≈
145	29	Свойства действий с рациональными числами: закрепление	закрепление и практика	—
146	30	Свойства действий с рациональными числами: закрепление	закрепление и практика	—
147	30	Координатная плоскость. Оси координат	изучение нового материала	§ 6, «Координаты на плоскости», ч. 2, с. 98–123 ≈
148	30	Координатная плоскость. Оси координат: закрепление	закрепление и практика	—
149	30	Координатная плоскость. Оси координат: закрепление	закрепление и практика	—
150	30	Столбчатые диаграммы и графики	изучение нового материала	п. 41, «Перпендикулярные прямые», ч. 2, с. 98–100
151	31	Столбчатые диаграммы и графики: закрепление	закрепление и практика	—
152	31	Столбчатые диаграммы и графики: закрепление	закрепление и практика	—
153	31	Повторение раздела 6	повторение	—
154	31	Контрольная работа № 6	контрольная работа	—
155	31	Многогранники: параллелепипед, призма, пирамида	изучение нового материала	п. 42, «Параллельные прямые», ч. 2, с. 101–104
156	32	Многогранники: параллелепипед, призма, пирамида: закрепление	закрепление и практика	—
157	32	Многогранники: параллелепипед, призма, пирамида: закрепление	закрепление и практика	—
158	32	Тела вращения: цилиндр, конус, шар	изучение нового материала	п. 43, «Координатная плоскость», ч. 2, с. 105–109
159	32	Тела вращения: цилиндр, конус, шар: закрепление	закрепление и практика	—
160	32	Тела вращения: цилиндр, конус, шар: закрепление	закрепление и практика	—
161	33	Развёртки и объём прямоугольного параллелепипеда	изучение нового материала	п. 43, «Координатная плоскость», ч. 2, с. 105–109
162	33	Развёртки и объём прямоугольного параллелепипеда: закрепление	закрепление и практика	—
163	33	Развёртки и объём прямоугольного параллелепипеда: закрепление	закрепление и практика	—
164	33	Повторение. Итоговый урок-квест по 6 классу	изучение нового материала	п. 44, «Представление числовой информации на графиках», ч. 2, с. 110–119
165	33	Повторение. Итоговый урок-квест по 6 классу: закрепление	закрепление и практика	—
166	34	Повторение. Итоговый урок-квест по 6 классу: закрепление	закрепление и практика	—
167	34	Повторение раздела 7	повторение	—
168	34	Контрольная работа № 7	контрольная работа	—
169	34	Творческий проект по курсу	проект / творческая работа	—
170	34	Итоговое повторение за год	повторение	—

«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.

Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.