68 уроков на 34 учебных недель · 2 ч/нед · 68 ч/год · 26 тем по ФООП.
📚 Что читать в 8 классе — 10 произведений программы, к каждому вопросы к тексту, план пересказа и словарь.
📖 Учебник (УМК): Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И. «Литература. 8 класс», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 26 Практика: 33 Повторение: 5 Контрольные: 3 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 1 | Введение. Литература и история | изучение нового материала | «Введение», ч. 1, с. 3–6 |
| 3 | 2 | Введение. Литература и история: закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 2 | Введение. Литература и история: закрепление | закрепление и практика | — |
| 5 | 3 | Устное народное творчество. Исторические песни | изучение нового материала | «Введение», ч. 1, с. 3–6 |
| 6 | 3 | Устное народное творчество. Исторические песни: закрепление | закрепление и практика | — |
| 7 | 4 | Устное народное творчество. Исторические песни: закрепление | закрепление и практика | — |
| 8 | 4 | Древнерусская литература. «Житие Александра Невского» | изучение нового материала | «Повесть о житиииохрабрости благородного и великого князя Александра Невского», ч. 1, с. 7–14 ≈ |
| 9 | 5 | Древнерусская литература. «Житие Александра Невского»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 10 | 5 | Древнерусская литература. «Житие Александра Невского»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 11 | 6 | Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль» | изучение нового материала | «Русская история в картинах», ч. 1, с. 15–17 |
| 12 | 6 | Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 13 | 7 | Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 7 | Проблема воспитания в комедии «Недоросль» | изучение нового материала | «Недоросль. Комедия в пяти действиях. (В сокращении)», ч. 1, с. 21–47 ≈ |
| 15 | 8 | Проблема воспитания в комедии «Недоросль»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 16 | 8 | Проблема воспитания в комедии «Недоросль»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 17 | 9 | И.А. Крылов. Басни | изучение нового материала | «Фонвизин и классицизм», ч. 1, с. 48–52 |
| 18 | 9 | И.А. Крылов. Басни: закрепление | закрепление и практика | — |
| 19 | 10 | И.А. Крылов. Басни: закрепление | закрепление и практика | — |
| 20 | 10 | К.Ф. Рылеев. Дума «Смерть Ермака» | изучение нового материала | «Стихотворения», ч. 1, с. 60 |
| 21 | 11 | К.Ф. Рылеев. Дума «Смерть Ермака»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 22 | 11 | К.Ф. Рылеев. Дума «Смерть Ермака»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 23 | 12 | А.С. Пушкин. Лирика вольнолюбивая и о поэзии | изучение нового материала | «Маленькие трагедии», ч. 1, с. 66 |
| 24 | 12 | А.С. Пушкин. Лирика вольнолюбивая и о поэзии: закрепление | закрепление и практика | — |
| 25 | 13 | А.С. Пушкин. «Капитанская дочка». История создания | изучение нового материала | «История Пугачёвского бунта. (Отрывки)», ч. 1, с. 82–86 |
| 26 | 13 | А.С. Пушкин. «Капитанская дочка». История создания: закрепление | закрепление и практика | — |
| 27 | 14 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 28 | 14 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 29 | 15 | «Капитанская дочка». Образ Петра Гринёва | изучение нового материала | «Исторический труд А. С. Пушкина и роман «Капитанская дочка»», ч. 1, с. 183–192 ≈ |
| 30 | 15 | «Капитанская дочка». Образ Петра Гринёва: закрепление | закрепление и практика | — |
| 31 | 16 | «Капитанская дочка». Пугачёв и тема чести | изучение нового материала | «Капитанская дочка», ч. 1, с. 87–182 ≈ |
| 32 | 16 | «Капитанская дочка». Пугачёв и тема чести: закрепление | закрепление и практика | — |
| 33 | 17 | А.С. Пушкин. «Пиковая дама» | изучение нового материала | «М. Ю. Лермонтов», ч. 1, с. 193 |
| 34 | 17 | А.С. Пушкин. «Пиковая дама»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 35 | 18 | М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри» | изучение нового материала | «Поэма М. Ю. Лермонтова «Мцыри» в оценке русской критики и литературоведения», ч. 1, с. 232–234 ≈ |
| 36 | 18 | М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 37 | 19 | «Мцыри». Образ героя и тема свободы | изучение нового материала | «Н. В. Гоголь», ч. 1, с. 235 |
| 38 | 19 | «Мцыри». Образ героя и тема свободы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 39 | 20 | Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор». Замысел | изучение нового материала | «Ревизор. Комедия в пяти действиях», ч. 1, с. 239–316 ≈ |
| 40 | 20 | Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор». Замысел: закрепление | закрепление и практика | — |
| 41 | 21 | «Ревизор». Образ Хлестакова и хлестаковщина | изучение нового материала | «О новизне «Ревизора»», ч. 1, с. 317–321 |
| 42 | 21 | «Ревизор». Образ Хлестакова и хлестаковщина: закрепление | закрепление и практика | — |
| 43 | 22 | «Ревизор». Уездный город и его чиновники | изучение нового материала | «ЛИТЕРАТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА И. С. Тургенев», ч. 1, с. 351 |
| 44 | 22 | «Ревизор». Уездный город и его чиновники: закрепление | закрепление и практика | — |
| 45 | 23 | Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель» | изучение нового материала | «Ф. М. Достоевский», ч. 1, с. 371 |
| 46 | 23 | Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 47 | 24 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 48 | 24 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 49 | 25 | И.С. Тургенев. Рассказы и стихотворения в прозе | изучение нового материала | «Ф. М. Достоевский и современники», ч. 1, с. 372–376 |
| 50 | 25 | И.С. Тургенев. Рассказы и стихотворения в прозе: закрепление | закрепление и практика | — |
| 51 | 26 | М.Е. Салтыков-Щедрин. Сатирические произведения | изучение нового материала | ««Белые ночи»», ч. 1, с. 378 |
| 52 | 26 | М.Е. Салтыков-Щедрин. Сатирические произведения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 53 | 27 | Н.С. Лесков. Рассказ «Старый гений» | изучение нового материала | «Литературные места России», ч. 1, с. 407 |
| 54 | 27 | Н.С. Лесков. Рассказ «Старый гений»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 55 | 28 | Л.Н. Толстой. Рассказ «После бала» | изучение нового материала | «М. Ю. Лермонтов. Москва», ч. 1, с. 409–410 |
| 56 | 28 | Л.Н. Толстой. Рассказ «После бала»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 57 | 29 | А.П. Чехов. Рассказ «О любви» | изучение нового материала | «Николай Васильевич Гоголь. Москва», ч. 1, с. 411–415 |
| 58 | 29 | А.П. Чехов. Рассказ «О любви»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 59 | 30 | Поэзия родной природы в русской лирике | изучение нового материала | «Севастополь в декабре месяце. (Из цикла «Севастопольские рассказы»)», ч. 2, с. 5–20 |
| 60 | 30 | Поэзия родной природы в русской лирике: закрепление | закрепление и практика | — |
| 61 | 31 | Русская литература XX века. Обзор | изучение нового материала | «ЛИТЕРАТУРА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА Произведения писателей русского зарубежья Проза русского зарубежья И. С. Шмелёв», ч. 2, с. 21–22 ≈ |
| 62 | 31 | Русская литература XX века. Обзор: закрепление | закрепление и практика | — |
| 63 | 32 | Итоги курса. Литература и нравственность | изучение нового материала | «Как я стал писателем. (С сокращениями)», ч. 2, с. 23–31 |
| 64 | 32 | Итоги курса. Литература и нравственность: закрепление | закрепление и практика | — |
| 65 | 33 | Повторение раздела 3 | повторение | — |
| 66 | 33 | Контрольная работа № 3 | контрольная работа | — |
| 67 | 34 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 68 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.