34 уроков на 34 учебных недель · 1 ч/нед · 34 ч/год · 27 тем по ФООП.
📖 Учебник (УМК): Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др. «География. 6 класс («Полярная звезда»)», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 27 Практика: 0 Повторение: 4 Контрольные: 2 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 2 | План местности и условные знаки | изучение нового материала | § 1, «Зачем нам география и как мы будем её изучать», с. 4–9 |
| 3 | 3 | Масштаб и его виды | изучение нового материала | § 8, «Мы во Вселенной», с. 30–31 |
| 4 | 4 | Стороны горизонта. Ориентирование | изучение нового материала | § 15, «Учимся с «Полярной звездой» (2)», с. 52–53 |
| 5 | 5 | Географическая карта. Градусная сеть | изучение нового материала | § 16, «Географическая карта», с. 54–57 ≈ |
| 6 | 6 | Географические координаты | изучение нового материала | § 18, «Географические координаты (1)», с. 62–64 ≈ |
| 7 | 7 | Литосфера. Строение Земли | изучение нового материала | § 19, «Географические координаты (2)», с. 65–67 |
| 8 | 8 | Горные породы и минералы | изучение нового материала | § 22, «Горные породы, минералы и полезные ископаемые», с. 75–77 ≈ |
| 9 | 9 | Движения земной коры. Землетрясения и вулканы | изучение нового материала | § 23, «Движения земной коры (1)», с. 78–80 ≈ |
| 10 | 10 | Рельеф суши: горы и равнины | изучение нового материала | § 25, «Рельеф Земли. Равнины», с. 84–87 ≈ |
| 11 | 11 | Рельеф дна Мирового океана | изучение нового материала | § 31, «Мировой океан (2)», с. 104–105 ≈ |
| 12 | 12 | Гидросфера и мировой круговорот воды | изучение нового материала | — |
| 13 | 13 | Мировой океан и его части | изучение нового материала | § 30, «Мировой океан (1)», с. 101–103 ≈ |
| 14 | 14 | Воды суши: реки | изучение нового материала | § 32, «Учимся с «Полярной звездой» (5)», с. 106 |
| 15 | 15 | Воды суши: озёра, болота, ледники, подземные воды | изучение нового материала | § 37, «Подземные воды и ледники», с. 121–123 ≈ |
| 16 | 16 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 17 | 17 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 18 | 18 | Атмосфера: строение и состав | изучение нового материала | § 39, «Состав и строение атмосферы», с. 128–130 ≈ |
| 19 | 19 | Температура воздуха | изучение нового материала | § 40, «Тепло в атмосфере (1)», с. 131–133 |
| 20 | 20 | Атмосферное давление и ветер | изучение нового материала | § 43, «Ветер», с. 139–142 |
| 21 | 21 | Влажность воздуха, облака и осадки | изучение нового материала | § 45, «Влага в атмосфере (2)», с. 145–147 |
| 22 | 22 | Погода и климат | изучение нового материала | § 46, «Погода и климат», с. 148–151 ≈ |
| 23 | 23 | Биосфера — живая оболочка Земли | изучение нового материала | § 49, «Биосфера — земная оболочка», с. 158–159 ≈ |
| 24 | 24 | Почва как особое природное тело | изучение нового материала | § 50, «Биосфера — сфера жизни», с. 160–162 |
| 25 | 25 | Географическая оболочка и природные комплексы | изучение нового материала | § 53, «Природные комплексы», с. 170–171 ≈ |
| 26 | 26 | Лабораторная работа. Наблюдение за погодой и построение графика температуры | изучение нового материала | § 54, «Природный облик Земли», с. 172–175 |
| 27 | 27 | Лабораторная работа. Сравнение двух рек России и мира по заданным признакам | изучение нового материала | § 54, «Природный облик Земли», с. 172–175 |
| 28 | 28 | Лабораторная работа. Анализ графиков суточного хода температуры воздуха и относительной влажности | изучение нового материала | § 55, «Природное и культурное наследие», с. 176–191 |
| 29 | 29 | Лабораторная работа. Характеристика одного из крупнейших озёр России по плану | изучение нового материала | § 55, «Природное и культурное наследие», с. 176–191 |
| 30 | 30 | Лабораторная работа. Характеристика локального природного комплекса своей местности по плану | изучение нового материала | § 55, «Природное и культурное наследие», с. 176–191 |
| 31 | 31 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 32 | 32 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 33 | 33 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 34 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.