102 уроков на 34 учебных недель · 3 ч/нед · 102 ч/год · 30 тем по ФООП.
🔤 Словарь по темам — 360 слов по 30 темам курса, с переводом и примером фразы.
📖 Учебник (УМК): Ваулина Ю.Е., Дули Дж., Подоляко О.Е., Эванс В. «Английский язык. 5 класс («Английский в фокусе» / Spotlight)», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 30 Практика: 61 Повторение: 6 Контрольные: 4 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 1 | The English Alphabet. Английский алфавит | изучение нового материала | Starter Unit, «Starter Unit», с. 10–24 |
| 3 | 1 | The English Alphabet. Английский алфавит: закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 2 | The English Alphabet. Английский алфавит: закрепление | закрепление и практика | — |
| 5 | 2 | The English Alphabet. Английский алфавит: закрепление | закрепление и практика | — |
| 6 | 2 | Greetings. Приветствие и знакомство | изучение нового материала | 1a, «School!», с. 26–27 |
| 7 | 3 | Greetings. Приветствие и знакомство: закрепление | закрепление и практика | — |
| 8 | 3 | Greetings. Приветствие и знакомство: закрепление | закрепление и практика | — |
| 9 | 3 | How are you? Как дела | изучение нового материала | 1b, «First day!», с. 28–29 |
| 10 | 4 | How are you? Как дела: закрепление | закрепление и практика | — |
| 11 | 4 | How are you? Как дела: закрепление | закрепление и практика | — |
| 12 | 4 | Numbers 1–20. Числа | изучение нового материала | Module 2, «That's me!», с. 35–44 |
| 13 | 5 | Numbers 1–20. Числа: закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 5 | Numbers 1–20. Числа: закрепление | закрепление и практика | — |
| 15 | 5 | Colours. Цвета | изучение нового материала | 2b, «My things», с. 38–39 |
| 16 | 6 | Colours. Цвета: закрепление | закрепление и практика | — |
| 17 | 6 | Colours. Цвета: закрепление | закрепление и практика | — |
| 18 | 6 | My Family. Моя семья | изучение нового материала | 2c, «My collection», с. 40 |
| 19 | 7 | My Family. Моя семья: закрепление | закрепление и практика | — |
| 20 | 7 | My Family. Моя семья: закрепление | закрепление и практика | — |
| 21 | 7 | This is / These are. Это | изучение нового материала | 3a, «At home», с. 46–47 |
| 22 | 8 | This is / These are. Это: закрепление | закрепление и практика | — |
| 23 | 8 | This is / These are. Это: закрепление | закрепление и практика | — |
| 24 | 8 | My School. Моя школа | изучение нового материала | 3c, «My bedroom», с. 50 |
| 25 | 9 | My School. Моя школа: закрепление | закрепление и практика | — |
| 26 | 9 | My School. Моя школа: закрепление | закрепление и практика | — |
| 27 | 9 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 28 | 10 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 29 | 10 | Classroom objects. Предметы в классе | изучение нового материала | 4a, «My family!», с. 56–57 |
| 30 | 10 | Classroom objects. Предметы в классе: закрепление | закрепление и практика | — |
| 31 | 11 | Classroom objects. Предметы в классе: закрепление | закрепление и практика | — |
| 32 | 11 | Days of the week. Дни недели | изучение нового материала | 4b, «Who's who», с. 58–59 |
| 33 | 11 | Days of the week. Дни недели: закрепление | закрепление и практика | — |
| 34 | 12 | Days of the week. Дни недели: закрепление | закрепление и практика | — |
| 35 | 12 | Animals. Животные | изучение нового материала | Module 5, «World animals», с. 65–74 |
| 36 | 12 | Animals. Животные: закрепление | закрепление и практика | — |
| 37 | 13 | Animals. Животные: закрепление | закрепление и практика | — |
| 38 | 13 | Pets. Домашние питомцы | изучение нового материала | 5b, «At the zoo», с. 68–69 |
| 39 | 13 | Pets. Домашние питомцы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 40 | 14 | Pets. Домашние питомцы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 41 | 14 | Have got / Has got. У меня есть | изучение нового материала | 5c, «My pet», с. 70 |
| 42 | 14 | Have got / Has got. У меня есть: закрепление | закрепление и практика | — |
| 43 | 15 | Have got / Has got. У меня есть: закрепление | закрепление и практика | — |
| 44 | 15 | Present Simple: to be. Глагол «быть» | изучение нового материала | 6a, «Wake up!», с. 76–77 |
| 45 | 15 | Present Simple: to be. Глагол «быть»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 46 | 16 | Present Simple: to be. Глагол «быть»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 47 | 16 | My Body. Части тела | изучение нового материала | 6c, «Weekends», с. 80 |
| 48 | 16 | My Body. Части тела: закрепление | закрепление и практика | — |
| 49 | 17 | My Body. Части тела: закрепление | закрепление и практика | — |
| 50 | 17 | Food and Drinks. Еда и напитки | изучение нового материала | Module 7, «In all weathers», с. 85–94 |
| 51 | 17 | Food and Drinks. Еда и напитки: закрепление | закрепление и практика | — |
| 52 | 18 | Food and Drinks. Еда и напитки: закрепление | закрепление и практика | — |
| 53 | 18 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 54 | 18 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 55 | 19 | I like / I don't like. Мне нравится | изучение нового материала | 7b, «Dress right», с. 88–89 |
| 56 | 19 | I like / I don't like. Мне нравится: закрепление | закрепление и практика | — |
| 57 | 19 | I like / I don't like. Мне нравится: закрепление | закрепление и практика | — |
| 58 | 20 | Present Simple: affirmative. Настоящее простое | изучение нового материала | Module 8, «Special days», с. 95–104 |
| 59 | 20 | Present Simple: affirmative. Настоящее простое: закрепление | закрепление и практика | — |
| 60 | 20 | Present Simple: affirmative. Настоящее простое: закрепление | закрепление и практика | — |
| 61 | 21 | Present Simple: questions. Вопросы | изучение нового материала | 8a, «Celebrations», с. 96–97 |
| 62 | 21 | Present Simple: questions. Вопросы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 63 | 21 | Present Simple: questions. Вопросы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 64 | 22 | Daily routine. Мой день | изучение нового материала | 8c, «It's my birthday!», с. 100 |
| 65 | 22 | Daily routine. Мой день: закрепление | закрепление и практика | — |
| 66 | 22 | Daily routine. Мой день: закрепление | закрепление и практика | — |
| 67 | 23 | Telling the time. Который час | изучение нового материала | 9a, «Going shopping», с. 106–107 |
| 68 | 23 | Telling the time. Который час: закрепление | закрепление и практика | — |
| 69 | 23 | Telling the time. Который час: закрепление | закрепление и практика | — |
| 70 | 24 | Hobbies. Увлечения | изучение нового материала | 9b, «It was great!», с. 108–109 |
| 71 | 24 | Hobbies. Увлечения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 72 | 24 | Hobbies. Увлечения: закрепление | закрепление и практика | — |
| 73 | 25 | Can / Can't. Умею — не умею | изучение нового материала | Module 10, «Holidays», с. 115–124 |
| 74 | 25 | Can / Can't. Умею — не умею: закрепление | закрепление и практика | — |
| 75 | 25 | Can / Can't. Умею — не умею: закрепление | закрепление и практика | — |
| 76 | 26 | Prepositions of place. Предлоги места | изучение нового материала | 10b, «Summer fun», с. 118–119 |
| 77 | 26 | Prepositions of place. Предлоги места: закрепление | закрепление и практика | — |
| 78 | 26 | Prepositions of place. Предлоги места: закрепление | закрепление и практика | — |
| 79 | 27 | Повторение раздела 3 | повторение | — |
| 80 | 27 | Контрольная работа № 3 | контрольная работа | — |
| 81 | 27 | My House. Мой дом | изучение нового материала | Приложения, «Spotlight on Russia», упражнения после параграфа |
| 82 | 28 | My House. Мой дом: закрепление | закрепление и практика | — |
| 83 | 28 | My House. Мой дом: закрепление | закрепление и практика | — |
| 84 | 28 | Clothes. Одежда | изучение нового материала | Приложения, «Song Sheets», упражнения после параграфа |
| 85 | 29 | Clothes. Одежда: закрепление | закрепление и практика | — |
| 86 | 29 | Clothes. Одежда: закрепление | закрепление и практика | — |
| 87 | 29 | Weather. Погода | изучение нового материала | Приложения, «Word List», упражнения после параграфа |
| 88 | 30 | Weather. Погода: закрепление | закрепление и практика | — |
| 89 | 30 | Weather. Погода: закрепление | закрепление и практика | — |
| 90 | 30 | Seasons and Months. Времена года и месяцы | изучение нового материала | Приложения, «The Language of Grammar & Study Skills Vocabulary», упражнения после параграфа |
| 91 | 31 | Seasons and Months. Времена года и месяцы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 92 | 31 | Seasons and Months. Времена года и месяцы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 93 | 31 | Present Continuous. Сейчас происходит | изучение нового материала | Приложения, «Transliteration table», упражнения после параграфа |
| 94 | 32 | Present Continuous. Сейчас происходит: закрепление | закрепление и практика | — |
| 95 | 32 | Present Continuous. Сейчас происходит: закрепление | закрепление и практика | — |
| 96 | 32 | Revision Quest. Итоговый квест | изучение нового материала | Приложения, «Pronunciation», упражнения после параграфа |
| 97 | 33 | Revision Quest. Итоговый квест: закрепление | закрепление и практика | — |
| 98 | 33 | Revision Quest. Итоговый квест: закрепление | закрепление и практика | — |
| 99 | 33 | Повторение раздела 4 | повторение | — |
| 100 | 34 | Контрольная работа № 4 | контрольная работа | — |
| 101 | 34 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 102 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.