34 уроков на 34 учебных недель · 1 ч/нед · 34 ч/год · 18 тем по ФООП.
📖 Учебник (УМК): Неменская Л.А. / Горяева Н.А. (под ред. Неменского Б.М.) «Изобразительное искусство. 6 класс», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 18 Практика: 9 Повторение: 4 Контрольные: 2 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 2 | Виды изобразительного искусства | изучение нового материала | — |
| 3 | 3 | Виды изобразительного искусства: закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 4 | Художественные материалы и их выразительность | изучение нового материала | — |
| 5 | 5 | Художественные материалы и их выразительность: закрепление | закрепление и практика | — |
| 6 | 6 | Рисунок как основа изобразительного искусства | изучение нового материала | — |
| 7 | 7 | Рисунок как основа изобразительного искусства: закрепление | закрепление и практика | — |
| 8 | 8 | Линия, штрих, пятно | изучение нового материала | — |
| 9 | 9 | Линия, штрих, пятно: закрепление | закрепление и практика | — |
| 10 | 10 | Живопись. Основы работы цветом | изучение нового материала | — |
| 11 | 11 | Живопись. Основы работы цветом: закрепление | закрепление и практика | — |
| 12 | 12 | Цвет. Цветовой круг и свойства цвета | изучение нового материала | — |
| 13 | 13 | Цвет. Цветовой круг и свойства цвета: закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 14 | Колорит в живописи | изучение нового материала | — |
| 15 | 15 | Колорит в живописи: закрепление | закрепление и практика | — |
| 16 | 16 | Форма и объём. Светотень | изучение нового материала | — |
| 17 | 17 | Форма и объём. Светотень: закрепление | закрепление и практика | — |
| 18 | 18 | Пропорции и конструкция предмета | изучение нового материала | — |
| 19 | 19 | Пропорции и конструкция предмета: закрепление | закрепление и практика | — |
| 20 | 20 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 21 | 21 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 22 | 22 | Композиция. Основные законы | изучение нового материала | — |
| 23 | 23 | Натюрморт как жанр | изучение нового материала | — |
| 24 | 24 | Пейзаж как жанр | изучение нового материала | — |
| 25 | 25 | Перспектива в пейзаже | изучение нового материала | — |
| 26 | 26 | Портрет как жанр | изучение нового материала | — |
| 27 | 27 | Образ человека в портрете | изучение нового материала | — |
| 28 | 28 | Скульптура. Объём в пространстве | изучение нового материала | — |
| 29 | 29 | Графика как вид искусства | изучение нового материала | — |
| 30 | 30 | Изобразительное искусство: обобщение | изучение нового материала | — |
| 31 | 31 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 32 | 32 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 33 | 33 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 34 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.