34 уроков на 34 учебных недель · 1 ч/нед · 34 ч/год · 14 тем по ФООП.
📖 Учебник (УМК): Неменская Л.А. / Горяева Н.А. (под ред. Неменского Б.М.) «Изобразительное искусство. 4 класс», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.
Новое: 14 Практика: 13 Повторение: 4 Контрольные: 2 Проекты: 1
| № | Нед. | Тема урока | Тип урока | Учебник: §/упр. |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | Повторение изученного за прошлый год | повторение | — |
| 2 | 2 | Пейзаж родной земли. Красота природы | изучение нового материала | — |
| 3 | 3 | Пейзаж родной земли. Красота природы: закрепление | закрепление и практика | — |
| 4 | 4 | Гармония цвета в пейзаже | изучение нового материала | — |
| 5 | 5 | Гармония цвета в пейзаже: закрепление | закрепление и практика | — |
| 6 | 6 | Деревня — деревянный мир. Русская изба | изучение нового материала | — |
| 7 | 7 | Деревня — деревянный мир. Русская изба: закрепление | закрепление и практика | — |
| 8 | 8 | Образ человека в народном костюме | изучение нового материала | — |
| 9 | 9 | Образ человека в народном костюме: закрепление | закрепление и практика | — |
| 10 | 10 | Народные праздники и гулянья | изучение нового материала | — |
| 11 | 11 | Народные праздники и гулянья: закрепление | закрепление и практика | — |
| 12 | 12 | Древние города нашей земли. Кремль | изучение нового материала | — |
| 13 | 13 | Древние города нашей земли. Кремль: закрепление | закрепление и практика | — |
| 14 | 14 | Искусство народов гор и степей | изучение нового материала | — |
| 15 | 15 | Искусство народов гор и степей: закрепление | закрепление и практика | — |
| 16 | 16 | Повторение раздела 1 | повторение | — |
| 17 | 17 | Контрольная работа № 1 | контрольная работа | — |
| 18 | 18 | Города в пустыне. Искусство Средней Азии | изучение нового материала | — |
| 19 | 19 | Города в пустыне. Искусство Средней Азии: закрепление | закрепление и практика | — |
| 20 | 20 | Образ художественной культуры Японии | изучение нового материала | — |
| 21 | 21 | Образ художественной культуры Японии: закрепление | закрепление и практика | — |
| 22 | 22 | Искусство народов Севера | изучение нового материала | — |
| 23 | 23 | Искусство народов Севера: закрепление | закрепление и практика | — |
| 24 | 24 | Жостовские подносы. Цветочная роспись | изучение нового материала | — |
| 25 | 25 | Жостовские подносы. Цветочная роспись: закрепление | закрепление и практика | — |
| 26 | 26 | Композиция «Все народы воспевают материнство» | изучение нового материала | — |
| 27 | 27 | Композиция «Все народы воспевают материнство»: закрепление | закрепление и практика | — |
| 28 | 28 | Жанры живописи. Пейзаж, портрет, натюрморт | изучение нового материала | — |
| 29 | 29 | Жанры живописи. Пейзаж, портрет, натюрморт: закрепление | закрепление и практика | — |
| 30 | 30 | Искусство объединяет народы. Итоговая работа | изучение нового материала | — |
| 31 | 31 | Повторение раздела 2 | повторение | — |
| 32 | 32 | Контрольная работа № 2 | контрольная работа | — |
| 33 | 33 | Творческий проект по курсу | проект / творческая работа | — |
| 34 | 34 | Итоговое повторение за год | повторение | — |
«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.
Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.