Календарно-тематическое планирование

Алгебра и начала анализа, 11 класс

102 уроков на 34 учебных недель · 3 ч/нед · 102 ч/год · 24 тем по ФООП.

📖 Учебник (УМК): Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др. «Алгебра и начала математического анализа. 10–11 классы. Базовый и углублённый уровни», Просвещение, 2023. Урок идёт по параграфам этого учебника; если учебника нет — материал урока самодостаточен.

Новое: 24 Практика: 67 Повторение: 6 Контрольные: 4 Проекты: 1

№	Нед.	Тема урока	Тип урока	Учебник: §/упр.
1	1	Повторение изученного за прошлый год	повторение	—
2	1	Степень с рациональным и действительным показателем	изучение нового материала	Глава I, § 5, «Степень с рациональным и действительным показателями», с. 24–34 ≈
3	1	Степень с рациональным и действительным показателем: закрепление	закрепление и практика	—
4	2	Степень с рациональным и действительным показателем: закрепление	закрепление и практика	—
5	2	Степень с рациональным и действительным показателем: закрепление	закрепление и практика	—
6	2	Корень n-й степени и его свойства	изучение нового материала	Глава I, § 4, «Арифметический корень натуральной степени», с. 17–23 ≈
7	3	Корень n-й степени и его свойства: закрепление	закрепление и практика	—
8	3	Корень n-й степени и его свойства: закрепление	закрепление и практика	—
9	3	Корень n-й степени и его свойства: закрепление	закрепление и практика	—
10	4	Степенная функция, её свойства и график	изучение нового материала	Глава II, § 6, «Степенная функция, её свойства и график», с. 39–46 ≈
11	4	Степенная функция, её свойства и график: закрепление	закрепление и практика	—
12	4	Степенная функция, её свойства и график: закрепление	закрепление и практика	—
13	5	Степенная функция, её свойства и график: закрепление	закрепление и практика	—
14	5	Иррациональные уравнения и неравенства	изучение нового материала	Глава II, § 9, «Иррациональные уравнения», с. 60–62 ≈
15	5	Иррациональные уравнения и неравенства: закрепление	закрепление и практика	—
16	6	Иррациональные уравнения и неравенства: закрепление	закрепление и практика	—
17	6	Иррациональные уравнения и неравенства: закрепление	закрепление и практика	—
18	6	Показательная функция, её свойства и график	изучение нового материала	Глава III, § 11, «Показательная функция, её свойства и график», с. 72–76 ≈
19	7	Показательная функция, её свойства и график: закрепление	закрепление и практика	—
20	7	Показательная функция, её свойства и график: закрепление	закрепление и практика	—
21	7	Показательная функция, её свойства и график: закрепление	закрепление и практика	—
22	8	Показательные уравнения	изучение нового материала	Глава III, § 12, «Показательные уравнения», с. 77–80 ≈
23	8	Показательные уравнения: закрепление	закрепление и практика	—
24	8	Показательные уравнения: закрепление	закрепление и практика	—
25	9	Показательные уравнения: закрепление	закрепление и практика	—
26	9	Повторение раздела 1	повторение	—
27	9	Контрольная работа № 1	контрольная работа	—
28	10	Показательные неравенства	изучение нового материала	Глава III, § 13, «Показательные неравенства», с. 81–83 ≈
29	10	Показательные неравенства: закрепление	закрепление и практика	—
30	10	Показательные неравенства: закрепление	закрепление и практика	—
31	11	Показательные неравенства: закрепление	закрепление и практика	—
32	11	Логарифм числа, свойства логарифмов	изучение нового материала	Глава IV, § 16, «Свойства логарифмов», с. 94–95 ≈
33	11	Логарифм числа, свойства логарифмов: закрепление	закрепление и практика	—
34	12	Логарифм числа, свойства логарифмов: закрепление	закрепление и практика	—
35	12	Логарифм числа, свойства логарифмов: закрепление	закрепление и практика	—
36	12	Логарифмическая функция, её свойства и график	изучение нового материала	Глава IV, § 18, «Логарифмическая функция, её свойства и график», с. 100–104 ≈
37	13	Логарифмическая функция, её свойства и график: закрепление	закрепление и практика	—
38	13	Логарифмическая функция, её свойства и график: закрепление	закрепление и практика	—
39	13	Логарифмическая функция, её свойства и график: закрепление	закрепление и практика	—
40	14	Логарифмические уравнения	изучение нового материала	Глава IV, § 19, «Логарифмические уравнения», с. 105–108 ≈
41	14	Логарифмические уравнения: закрепление	закрепление и практика	—
42	14	Логарифмические уравнения: закрепление	закрепление и практика	—
43	15	Логарифмические уравнения: закрепление	закрепление и практика	—
44	15	Логарифмические неравенства	изучение нового материала	Глава IV, § 20, «Логарифмические неравенства», с. 109–112 ≈
45	15	Логарифмические неравенства: закрепление	закрепление и практика	—
46	16	Логарифмические неравенства: закрепление	закрепление и практика	—
47	16	Логарифмические неравенства: закрепление	закрепление и практика	—
48	16	Радианная мера угла, тригонометрические функции числового аргумента	изучение нового материала	Глава V, § 21, «Радианная мера угла», с. 117–120 ≈
49	17	Радианная мера угла, тригонометрические функции числового аргумента: закрепление	закрепление и практика	—
50	17	Радианная мера угла, тригонометрические функции числового аргумента: закрепление	закрепление и практика	—
51	17	Радианная мера угла, тригонометрические функции числового аргумента: закрепление	закрепление и практика	—
52	18	Повторение раздела 2	повторение	—
53	18	Контрольная работа № 2	контрольная работа	—
54	18	Свойства и графики тригонометрических функций	изучение нового материала	Глава VII, § 38, «Область определения и множество значений тригонометрических функций», с. 201–203 ≈
55	19	Свойства и графики тригонометрических функций: закрепление	закрепление и практика	—
56	19	Свойства и графики тригонометрических функций: закрепление	закрепление и практика	—
57	19	Свойства и графики тригонометрических функций: закрепление	закрепление и практика	—
58	20	Преобразование графиков функций	изучение нового материала	Глава IX, § 51, «Применение производной к построению графиков функций», с. 271–276 ≈
59	20	Преобразование графиков функций: закрепление	закрепление и практика	—
60	20	Преобразование графиков функций: закрепление	закрепление и практика	—
61	21	Преобразование графиков функций: закрепление	закрепление и практика	—
62	21	Предел и непрерывность функции	изучение нового материала	—
63	21	Предел и непрерывность функции: закрепление	закрепление и практика	—
64	22	Предел и непрерывность функции: закрепление	закрепление и практика	—
65	22	Предел и непрерывность функции: закрепление	закрепление и практика	—
66	22	Производная функции, её геометрический и физический смысл	изучение нового материала	Глава VIII, «Производная и её геометрический смысл», с. 229–260 ≈
67	23	Производная функции, её геометрический и физический смысл: закрепление	закрепление и практика	—
68	23	Производная функции, её геометрический и физический смысл: закрепление	закрепление и практика	—
69	23	Производная функции, её геометрический и физический смысл: закрепление	закрепление и практика	—
70	24	Правила дифференцирования и производные элементарных функций	изучение нового материала	Глава VIII, § 47, «Производные некоторых элементарных функций», с. 245–250 ≈
71	24	Правила дифференцирования и производные элементарных функций: закрепление	закрепление и практика	—
72	24	Правила дифференцирования и производные элементарных функций: закрепление	закрепление и практика	—
73	25	Правила дифференцирования и производные элементарных функций: закрепление	закрепление и практика	—
74	25	Уравнение касательной к графику функции	изучение нового материала	Глава VIII, § 48, «Геометрический смысл производной», с. 251–256
75	25	Уравнение касательной к графику функции: закрепление	закрепление и практика	—
76	26	Уравнение касательной к графику функции: закрепление	закрепление и практика	—
77	26	Уравнение касательной к графику функции: закрепление	закрепление и практика	—
78	26	Повторение раздела 3	повторение	—
79	27	Контрольная работа № 3	контрольная работа	—
80	27	Возрастание и убывание функции, экстремумы	изучение нового материала	Глава IX, § 49, «Возрастание и убывание функции», с. 261–264 ≈
81	27	Возрастание и убывание функции, экстремумы: закрепление	закрепление и практика	—
82	28	Возрастание и убывание функции, экстремумы: закрепление	закрепление и практика	—
83	28	Возрастание и убывание функции, экстремумы: закрепление	закрепление и практика	—
84	28	Исследование функций и построение графиков	изучение нового материала	Глава IX, § 50, «Экстремумы функции», с. 265–270
85	29	Исследование функций и построение графиков: закрепление	закрепление и практика	—
86	29	Исследование функций и построение графиков: закрепление	закрепление и практика	—
87	29	Наибольшее и наименьшее значения функции, задачи на оптимизацию	изучение нового материала	Глава IX, § 52, «Наибольшее и наименьшее значения функции», с. 277–282 ≈
88	30	Наибольшее и наименьшее значения функции, задачи на оптимизацию: закрепление	закрепление и практика	—
89	30	Наибольшее и наименьшее значения функции, задачи на оптимизацию: закрепление	закрепление и практика	—
90	30	Первообразная и неопределённый интеграл	изучение нового материала	Глава IX, § 53*, «Выпуклость графика функции, точки перегиба», с. 283–286
91	31	Первообразная и неопределённый интеграл: закрепление	закрепление и практика	—
92	31	Первообразная и неопределённый интеграл: закрепление	закрепление и практика	—
93	31	Определённый интеграл и вычисление площадей	изучение нового материала	Глава X, § 58, «Вычисление площадей с помощью интегралов», с. 304–308 ≈
94	32	Определённый интеграл и вычисление площадей: закрепление	закрепление и практика	—
95	32	Определённый интеграл и вычисление площадей: закрепление	закрепление и практика	—
96	32	Элементы комбинаторики, вероятность и подготовка к ЕГЭ	изучение нового материала	Глава XII, «Элементы теории вероятностей», с. 336–363 ≈
97	33	Элементы комбинаторики, вероятность и подготовка к ЕГЭ: закрепление	закрепление и практика	—
98	33	Элементы комбинаторики, вероятность и подготовка к ЕГЭ: закрепление	закрепление и практика	—
99	33	Повторение раздела 4	повторение	—
100	34	Контрольная работа № 4	контрольная работа	—
101	34	Творческий проект по курсу	проект / творческая работа	—
102	34	Итоговое повторение за год	повторение	—

«Изучение нового» — опорные уроки-сценарии с AI-учителем; «закрепление/повторение/контрольные» — уроки, которые собирает движок из банка заданий по теме. Так честно устроена и живая школа: новый материал один раз, дальше практика.

Колонка «Учебник» — привязка темы к параграфам и упражнениям дефолтного УМК. Значок ≈ — ориентир (методист сверяет по оглавлению конкретного учебника). Тексты учебников в системе не хранятся — учитель называет §/номер, а вы открываете свой учебник.